小学生师生关系是学校教育中非常重要的一环，期望效应可以对这种关系产生深远的影响。
首先，期望效应意味着老师会对学生的表现有相应的期望值。
如果老师对学生有高期望，那么学生会感受到这种期望，进而对自己的表现有更高的期望，从而更加努力。
相反，如果老师对学生没有期望，那么学生就会感受到缺乏动力，进而对自己的表现也不会有太高的期望。
其次，期望效应也可以影响到老师对学生的评价。
如果老师对某个学生有高期望，那么在评价这个学生时，老师可能会更加倾向于看到这个学生的优点，从而更加正面地评价这个学生。
相反，如果老师对某个学生没有期望或者有负面期望，那么在评价这个学生时，老师可能会更加倾向于看到这个学生的缺点，从而更加负面地评价这个学生。
此外，期望效应也可以影响到学生对老师的态度。
如果学生感受到老师对自己有高期望，那么学生可能会更加喜欢这位老师，并且更加认真听讲、遵守纪律。
相反，如果学生感受到老师对自己没有期望或者有负面期望，那么学生可能会对这位老师产生反感，并且更加不愿意听讲、不遵守纪律。
总之，期望效应对小学生师生关系的影响非常深远，因此老师需要对学生有高期望，从而激发学生的学习动力和自信心，同时也要注意在评价学生时保持客观公正，避免产生负面期望。
学生也需要认识到期望效应的存在，从而更加努力学习，争取获得老师的高期望。