随着时代的发展和社会的变迁，小学师生关系的现状也在不断地发生着变化。近年来，小学师生关系的现状主要表现为以下几个方面：
一、关系冷淡
在传统观念下，师生关系是一种亲密而严肃的关系，老师是学生的知识传授者和人生引导者。但是，在当今社会，由于人们的独立性和自主性增强，学生对老师的尊敬和信任程度下降，很多学生对老师的态度较为冷淡，教师的权威性和地位也受到了挑战。
二、学生自主性增强
随着社会的发展，学生的自主性得到了很大的提高，他们具有更多的选择权和决策权。在学校中，学生的参与度和主动性得到了提升，他们有权利参与到学校的决策中，甚至对老师的指导提出质疑。这种情况对于老师来说，需要更加注重和重视学生的意见和建议，保持与学生的沟通和交流。
三、师生关系更加平等化
在传统观念下，师生关系是一种上下级关系，老师是学生的领导和指导者，学生需要听从老师的指导和管理。但是，在当今社会，学生的地位有所提高，他们更加注重自己的权利和利益，不希望被老师过度地干涉和管理。因此，师生关系更加倾向于平等化，老师需要尊重学生的权利和意见，给予学生更多的自主权。
四、缺乏沟通和信任
由于师生关系的冷淡化和学生自主性的增强，老师和学生之间的沟通和信任也存在着一定的障碍。很多学生不愿意与老师交流和沟通，而老师也难以了解学生的内心世界和需求。因此，建立良好的师生关系非常关键，需要老师注重与学生的沟通和交流，增加相互之间的了解和信任。
总的来说，小学师生关系的现状呈现出多样化和复杂化的趋势，老师需要关注学生的需求和心理，注重与学生建立良好的沟通和信任关系，才能更好地完成自己的教育任务。