青少年运动心理特征
青少年时期是身体与心理发展的重要时期，运动作为一种重要的身体活动形式，不仅有益于身体健康，同时也会对青少年的心理产生积极的影响。青少年运动员的心理特征主要表现为以下几个方面：
自我意识的提高
青少年运动员通过参与运动训练和比赛，不断提高自己在团队中的地位和排名，获得更多的关注和认可，从而进一步提高了自我意识。通过自我意识的提高，青少年运动员可以更好地了解自己的优势和不足，在训练中有目的地进行个性化的训练，提高自身能力，实现更高的目标。
情绪波动较大
青少年时期处于身体和心理发展的高峰期，情绪波动相对比较大。在运动训练和比赛中，青少年运动员可能会因为成绩不佳、受伤等因素而受到打击，产生负面情绪，甚至出现焦虑、压力等情绪问题。因此，青少年运动员需要积极应对这些情绪问题，寻求帮助和支持，调节负面情绪，保持良好的心态。
决策和行动力的提高
青少年运动员通过运动训练和比赛的经历，不断面对各种不同的局面和挑战。在这个过程中，他们需要做出决策，采取措施，解决问题。这种经历可以让青少年运动员提高决策和行动力，不断提高自身的应变能力和解决问题的能力，在运动领域和生活中都能够受益。
自我肯定感的提高
青少年运动员通过参与运动训练和比赛，经常会获得团队和教练的表扬，这对于他们的自我肯定感有极大的提高作用。同时，在运动训练中，他们也需要遵循团队规定、不断调整自己的行为方式，这也帮助他们形成了良好的自我约束和自我管理能力。
良好的情绪调节方式
对于青少年运动员来说，情绪的调节和管理至关重要。在运动训练和比赛中，他们可能会面临一些挫折和困难，需要寻求有效的情绪调节方式来缓解负面情绪。良好的情绪调节方式可以是通过与他人交流、运用自己的兴趣爱好、进行放松训练等方式来缓解情绪，从而保持良好的情绪状态，提高自己的运动表现。
总的来说，青少年运动员的心理特征表现出自我意识的提高、情绪波动较大、决策和行动力的提高、自我肯定感的提高以及良好的情绪调节方式。这些心理特征既是青少年运动员的优点，同时也需要注意调节和管理，努力做到心理与身体的健康发展。