首先，要关注学生的心理因素。焦虑、压力和情绪低落等都可能导致学生分心。因此，我们需要鼓励学生表达他们的焦虑和压力，并帮助他们找到有效的解决方法。同时，激发学生对学习的兴趣，增强他们的学习动机，也是防止分心的关键。
其次，优化学习环境也非常重要。教室环境的喧闹、光线不足或温度异常等都可能分散学生的注意力。因此，我们需要与老师沟通，共同营造温馨良好的学习氛围。例如，可以调节教室的光线、温度，减少噪音干扰等，以帮助学生更好地集中注意力。
此外，培养学生良好的学习习惯也是关键。教会学生如何复习预习课本、如何记录课堂笔记、如何高效地课后复习，并鼓励他们积极参与课堂互动，都有助于提高学生的专注力和学习效率。
最后，如果学生的分心恐惧症症状较为严重，可能需要寻求专业的心理咨询支持。例如，认知行为疗法可以帮助学生纠正对恐惧对象的不合理想法，并提供有效处理情境的方法。暴露疗法则可以帮助学生逐渐面对其害怕的事物或场景，从而减少回避行为。同时，社交技巧训练和支持性心理治疗也可以帮助学生更好地控制情绪反应，提高社交能力，并学习更有效地应对恐惧感。
综上所述，防止学生分心恐惧症需要我们从多个方面入手，包括关注学生的心理因素、优化学习环境、培养学生良好的学习习惯以及提供必要的心理咨询支持。希望这些建议能对你有所帮助。如果你还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。