农村中学生情绪调节能力是一个比较复杂的问题，需要从多个方面来分析。
首先，家庭教育对情绪调节能力的培养起到了至关重要的作用。
因为农村家庭大多数都比较传统，家长往往更加注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的情绪健康。
这种情况下，家长应该更多地关注孩子的情绪变化，帮助孩子更好地管理自己的情绪。
其次，学校的教育也是影响农村中学生情绪调节能力的一个重要因素。
在课堂教学中，老师应该关注学生的情绪变化，同时也应该通过教学来帮助学生更好地理解和管理自己的情绪。
此外，学校也可以组织一些丰富多彩的课外活动，让学生们有更多的机会去锻炼自己的情绪管理能力。
另外，社会环境也对农村中学生情绪调节能力的发展产生了很大的影响。
农村地区的生活环境比较单调，缺乏多样性，这也会对学生的情绪产生一定的负面影响。
因此，政府和社会应该加强对农村地区的发展支持，提高农村居民的生活品质和幸福感，为农村中学生的情绪调节能力的发展创造更好的条件。
总之，农村中学生情绪调节能力的发展需要家庭、学校、社会的共同努力。
在这个过程中，需要注重教育和培养，同时也需要加强对农村地区的发展支持，为农村中学生的情绪调节能力的发展创造更好的条件。