仔細觀察，會發現很多的孩子，剛剛上小學就變得不愛學習了，很多父母十分的不解，其實很大一部分原因是因爲孩子可能一下子，適應不了新的環境所導致的，所以父母一定要學會利用起孩子的空閒時間，帶孩子多去看看這個新的環境，那麼，面對孩子一年級就厭學，作爲家長應該怎麼對孩子進行引導，幫助孩子重新愛上學習呢？
一年級厭學怎麼辦
1、要給孩子樹立遠大的理想，當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一箇遠大的理想，讓孩子奔着自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以後學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以後的學習中能夠輕鬆一些。
2、培養孩子的良好習慣，有人曾經說過：孩子成功教育從好習慣培養開始。從孩子上小學開始，就必須按照學校規定的要求完成自己的學習任務，所以養成良好的習慣，不僅可以讓孩子儘快適應小學的教學生活，還能提高自己的學習效率，從而獲得老師的誇獎，提高孩子的自信心。當然，要養成良好的行爲習慣，並不是一朝一夕就能實現的，家長應該承擔起監督者的角色。
3、幫助孩子找到學習興趣，不管做什麼工作，興趣是前提，我們大人對待工作，如果我們對這份工作感興趣，那麼一定會努力去做好它，如果不感興趣，也是敷衍了事，混混日子罷了，對於孩子學習來說，也是同樣一箇道理。
如果孩子對學習感興趣，那麼不用家長去催促，孩子自己就會去寫作業，去讀書，去記知識點，但是如果孩子對學習不感興趣，那麼就算家長把書拿到孩子眼前，孩子也是選擇閉上眼睛，所以說，幫助孩子找到學習中的興趣，孩子才能愛上學習。
孩子厭學的原因
1、過分溺愛，放任自流或要求過嚴態度粗暴。有好多學生由於父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責任，對孩子放任自流。或把教養孩子的責任轉移給爺爺奶奶。老人疼愛第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流。
由於照顧太多，過分溺愛孩子，這些小學生的依賴性強，懶惰思想嚴重。導致這些學生缺乏責任心與自制力，上課自由散漫，獨立性較差，把不良的生活習慣帶到學習中來。久而久之，學習自然跟不上了，越是跟不上，越是不願學習，形成了惡性循環。
相反有些家長以成人的尺度要求孩子，甚至非打即罵。對孩子嚴格要求固然重要，但過份地嚴格特別是用粗暴的手段對待孩子，非但達不到目的，反而會使孩子產生逆反心理。
2、父母感情不和，缺少家庭溫暖。我們都知道，溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在這樣自由、平等、和諧、充滿着愛的環境中，孩子心情會舒暢、精神振奮，容易產生愉快的情緒體驗和積極向上的進取精神。
在這種環境中成長的孩子往往具有較強的好奇心和探求慾望，同時往往也能充分認識自我價值，其獨立學習、解決問題和適應社會的能力都能得到較好的發展。反之，只有給孩子帶來焦慮和不安。孩子沒有一箇輕鬆愉快的學習環境，心理上有壓力，就容易引起厭學情緒。
在與一箇沒有完成家庭作業的學生談話時她這樣告訴我：“我爸爸昨晚又喝酒，和媽媽吵架，他們說要離婚，還問我要隨誰過。”在現代社會中，年輕父母很重視孩子的教育，但像這樣的家庭也不在少數。
3、可能是孩子對家長買的書沒興趣，有些書很好，但並不適合孩子。有些家長一直抱怨自家孩子不愛讀書，因爲家長沒有給孩子準備合適的書，所以孩子不愛看書。因爲孩子不愛看書，所以家長更加不想給孩子買書。這是一箇惡性循環。
孩子厭學的表現
這不是我的錯，孩子總是把自己的失敗歸於外部原因，不客觀的看待自己學習成績，也不檢查自我和吸取教訓，如果你問他，他常常會把考試成績等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚，老師改的時候出現問題了等等。卻不敢正視自己的不足和責任。
失敗合理化，有些孩子，往往會把自己在學習上的失敗和不足，歸根爲各項標準不合理，比如，不應該讓我考那麼多分，不應該讓我做這種題等等，讓自己的失敗變得很合理化，來安撫自己的受挫感，讓自己避免強烈的內心衝突。