感统问题是指儿童的感觉统合功能发生了异常，导致他们难以感知、分辨、处理、整合和适应外部刺激，影响了他们的行为和情绪。感统问题的孩子往往缺乏自我控制能力，容易冲动、任性、不遵守规则。因此，他们需要家长和教师的帮助，树立规则意识，提高自我管理能力。
1.建立明确的规则
首先，家长和教师需要和孩子一起制定明确的规则，让孩子明确知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。规则应该尽量简单明了，让孩子容易理解和遵守。同时，规则也要具体，不仅要告诉孩子不要做什么，还要告诉他们该怎么做，以便他们更好地适应和学习。
2.奖励和惩罚机制
建立奖励和惩罚机制也是树立规则意识的重要方式。孩子需要知道遵守规则是会得到奖励的，而不遵守规则则会受到惩罚。奖励和惩罚的形式可以是实物奖励、口头表扬或是惩罚，但是需要注意的是，奖励和惩罚一定要公正、合理，并且得到孩子的认可和理解。
3.重视孩子的情绪体验
对于感统问题的孩子来说，他们往往难以理解和控制自己的情绪。因此，在树立规则意识的过程中，家长和教师需要重视孩子的情绪体验。他们需要理解和关注孩子的情绪变化，尽量避免过于严厉或是过于宽容的态度，让孩子感受到温暖和关爱。
4.营造积极的家庭和学校环境
在家庭和学校中，营造积极的环境也是树立规则意识的重要手段。家长和教师需要和孩子一起创造一个良好的氛围，让孩子感受到规则的必要性和价值，激发他们的自我管理和自我约束意识。同时，家长和教师也需要在日常生活中给予孩子更多的关注和支持，帮助他们更好地适应和成长。
5.注重培养孩子的自我管理能力
最后，树立规则意识的目的是帮助孩子培养自我管理和自我约束的能力。因此，家长和教师需要注重培养孩子的自我管理能力，鼓励他们学会自我约束和自我反思，提高自我控制和自我调节的能力。这样，孩子才能更好地适应社会环境，做一个有规则意识的好孩子。
总之，感统问题的孩子需要家长和教师的关注和支持，在树立规则意识的过程中，需要建立明确的规则、奖励和惩罚机制、重视孩子的情绪体验、营造积极的家庭和学校环境、注重培养孩子的自我管理能力等多种手段。通过这些努力，孩子才能更好地学会自我约束和自我管理，成为一个有规则意识的好孩子。