随着时代的变迁和社会的发展，两代大学生对待师生关系的态度和行为方式也有所不同。
下面从几个方面进行比较和分析。
一、沟通方式传统的大学教育注重知识的传授，师生之间的沟通方式主要是单向的，即老师讲课、学生听课。
而现代大学教育更加注重互动和交流，师生之间的沟通方式更加灵活多样化。
现在的大学生更加倾向于与老师进行平等、自由的交流，他们更愿意在课堂上提问、表达自己的观点，与老师进行讨论和互动。
而传统的师生关系则更多地体现了老师的权威和学生的从属，师生之间的交流比较单调和僵硬。
二、学习方式传统的教育方式强调记忆和应试，老师讲解知识点，学生在课堂上听讲、背诵，然后通过考试来检验学习效果。
而现代教育更加注重实践和创新，老师更多地是引导者和指导者，学生则更多地扮演着自主学习者的角色。
现在的大学生更加注重自己的兴趣和特长，他们更倾向于选择自己感兴趣的学科和课程，通过自主学习和互动交流来提高自己的学习效果。
传统师生关系则更多地体现了老师的权威和学生的从属，学生的学习方式比较单一和被动。
三、态度和价值观现代大学生更加注重个人价值和人际交往，他们更愿意与老师和同学进行交流和互动。
而传统的师生关系则更多地体现了老师的权威和学生的从属，师生之间的交流比较单调和僵硬。
现代大学生更加注重自我表达和自我实现，他们更愿意追求自己的兴趣和梦想，而传统的师生关系则更多地体现了老师的权威和学生的从属，学生的价值观和态度比较单一和被动。
总之，随着时代的变迁和社会的发展，两代大学生对待师生关系的态度和行为方式也有所不同。
现代大学生更加注重自我表达和实现，更愿意与老师进行平等、自由的交流，更倾向于选择自己感兴趣的学科和课程，通过自主学习和互动交流来提高自己的学习效果。
而传统的师生关系则更多地体现了老师的权威和学生的从属，学生的学习方式比较单一和被动。