理解孩子的内在动机
在孩子的学习过程中，自觉完成作业这一行为往往取决于他们内在动机的强弱。内在动机是指个体因为自身的兴趣、好奇心或成就感而自发参与某一活动的动力。对于孩子而言，如果他们能够感受到作业与自身成长、兴趣和目标之间的联系，就更可能主动完成作业。因此，父母和教师需要理解孩子的思维方式，帮助他们找到与学习相关的内在动机。
创造积极的学习环境
学习环境对孩子的学习态度和主动性有着至关重要的影响。一个积极、和谐且无压力的学习环境，能够让孩子觉得安心，愿意在这样的环境中投入时间完成作业。父母可以为孩子营造一个适合学习的空间，提供良好的课桌、充足的光线以及必要的学习工具。同时，减少家庭环境中的干扰，如关掉电视、限制手机使用等，可以帮助孩子更专注于作业。
与孩子沟通期望与目标
与孩子进行开放的沟通是激发他们内部动力的重要一步。父母需要明确表达对孩子的期望，同时鼓励孩子设定自己的学习目标。这可以是短期的目标，比如在下周的数学测验中取得更好的成绩，或者长期的目标，比如准备升学考试。通过设定具体的目标，孩子可以更清晰地认识到完成作业的重要性，以及这将如何帮助他们实现自己的目标。
让学习变得有趣
如果孩子感受到作业的枯燥乏味，自然就缺乏自主完成作业的动力。因此，家长和教师可以尝试将学习内容与孩子的兴趣结合起来。比如，如果孩子喜欢绘画，可以通过视觉化的方式帮助他们理解数学题；如果孩子对历史感兴趣，可以借助故事的形式让他们更加乐于学习。通过创造性和趣味性，孩子不仅会主动完成作业，还会加深对知识的理解和记忆。
给予适当的奖励与反馈
在适当的情况下，给予孩子适当的奖励可以增强他们的内在动机。奖励并不一定非要是物质上的，也可以是表扬、自己选择的放松时间等。及时的反馈也同样重要，孩子在完成作业后，希望能得到认可和鼓励。通过定期的反馈，孩子能够看到自己的进步，从而增强自信心，促进他们对自主学习的渴望。
培养自我管理技能
自我管理是孩子自主完成作业的重要能力。在生活中，父母可以帮助孩子制定合理的作业计划，例如，如何将大任务分解为小步骤，或是如何规划每天的学习时间。通过逐渐培养孩子的自我管理能力，他们会学会合理安排时间，主动承担作业的责任，而不是仅仅依赖父母的催促。
建立学习的习惯
习惯的力量不可小觑，在培养孩子主动完成作业的过程中，建立良好的学习习惯至关重要。家长可以帮助孩子制定学习时间表，使学习成为生活的一部分。固定的学习时间与空间能够逐渐培养孩子的自主学习意识，让他们明白完成作业是一种责任和习惯，而非一项负担。
促进独立思考与问题解决能力
鼓励孩子独立思考和解决问题有助于增强他们的自主性。当孩子在作业中遇到困难时，家长可以引导他们自主寻找解决办法，而不是直接给出答案。这不仅能够提高孩子的解决问题能力，还能培养他们的自信心和独立性。孩子会发现，通过自己的努力解决问题，所获得的成就感是任何外部奖励无法替代的。
给予心理支持与理解
每个孩子都是独特的，当他们感到学习压力或焦虑时，父母的理解与支持显得尤为重要。家长应倾听孩子的感受，给予情感上的支持，帮助他们减轻压力。通过建立信任关系，孩子会愿意与父母分享自己的学习困惑和压力，从而更加自觉地面对学习任务。