孩子对手机的好奇心是自然而然的现象，然而当他们开始偷偷玩手机时，这无疑给家长带来了不少困扰。面对这种情况，家长需要采取一些有效的策略来引导孩子，避免这种行为对孩子的身心健康造成负面影响。
了解孩子的行为动机是关键，孩子可能出于好奇、无聊或是想要探索新事物而偷偷看手机，现如今，手机中的丰富内容和游戏吸引着孩子们的注意力，家长要注意倾听孩子的需求，建立良好的沟通，让孩子感受到信任和理解。通过与孩子对话，家长能够更清晰地了解孩子对手机的兴趣所在，是否是沉迷于某款游戏，还是被网络上的某些视频内容吸引。
在孩子使用手机的过程中，必须制定一定的规则，让孩子意识到使用手机的时间和场合是有限制的。家长可以与孩子一起商讨，设定每日的使用时长，指定优先使用的内容，让孩子在明确的限制下进行使用，从而减少他们趁机偷偷玩手机的机会。可以尝试让孩子制定自己的手机使用计划，这样不仅让他们参与其中，还能提高孩子的自律意识。
创造孩子可以进行其他活动的环境，不妨给孩子提供一些替代性娱乐方式，比如户外运动、阅读书籍、艺术创作等。丰富的课外活动能够吸引孩子们的注意力，降低他们对手机的依赖。安排家庭活动，增进亲子之间的感情，培养孩子的兴趣爱好，也是减少他们偷偷玩手机的一种有效方法。
鼓励孩子培养自我管理能力，让孩子认识到使用手机不仅仅是娱乐，它也有可能对他们的生活造成影响。通过与孩子探讨使用手机的利弊，让他们明白上网的安全性与积极性，培养他们的自我约束能力，从而促进孩子在获得信息和快乐时能够保持一份理智与警惕。
与学校、老师进行沟通也有助于形成合力，共同关注孩子在使用电子设备方面的行为。可以向老师咨询如何引导孩子使用电子设备，了解学校对手机使用的规定，从而在家庭与学校之间形成良好的信息沟通，帮助孩子形成良好的习惯。
孩子偷看手机可能与同龄人的影响有关，班级中的流行元素时常吸引孩子们的注意，家长可以鼓励孩子与同龄人进行更多线下的互动，培养他们的社交能力，让他们在真实的环境中寻找乐趣，减少依靠手机来获取快乐的需求。
全方位关注孩子的心理状态也是至关重要的。网络世界中存在的信息良莠不齐，孩子在使用手机过程中可能接触到一些不适宜的内容，这可能对他们的心理产生负面影响。家长要主动与孩子谈论网络安全，教育他们如何辨别信息的真伪，避免孩子走入网络的误区。
建立良好榜样，父母的行为对孩子有着潜移默化的影响。家长应尽量避免在孩子面前过多使用手机，尤其是在家庭聚会或交流的时刻，保持手机不在手边，能够引导孩子自然而然地减少对手机的关注。让孩子看到家长以行动来传递健康的生活方式，也能激励他们进行改变。
保持耐心与信心，改变孩子的行为模式需要时间，家长可以在适当的时候给予正面的反馈，对孩子的努力给予鼓励。家长也要学会从孩子的角度去看待问题，理解他们的困扰，与孩子一起寻找解决方案，这样才能更好地促进孩子的成长与发展。
孩子对手机的好奇心和依赖性是一个复杂而普遍的问题，通过有效的沟通、合理的规则、丰富的活动以及良好的教育方式，家长能够更好地引导孩子，帮助他们在数字世界与现实生活之间寻找平衡，健康快乐地成长。