【论教】
作者：李文道（首都师范大学教育学院副教授）
注重儿童心思健康，刻不容缓
自新冠肺炎疫情以来，青少年自杀的事情接二连三，遭到社会的高度注重。北大医疗脑健康儿童展开中心发布的数据显现，我国每年有约10万青少年死于自杀，均匀每1分钟就有2人自杀逝世，有8人自杀未遂。自杀是我国15～34岁人群逝世的首要原因。
自杀现象仅仅儿童心思健康问题的冰山一角，在自杀现象的背面是产生率更高的各种心思疾病。我国青少年研究中心和共青团中央世界联络部曾发布《我国青年展开陈述》显现，我国17岁以下儿童、青少年中，约3000万人遭到各种心情妨碍和行为问题的困扰。依据世界卫生组织曾猜测，到2020年曾经，全球儿童心思妨碍还会添加50%，将成为致病、致残、致死的首要原因之一。
一个心思健康的儿童将是未来社会的财富，会发明必定量的物质财富，是社会安稳的正能量，能进步国民的整体幸福感，而一个心思不健康的人不但在发明物质财富上遭到限制，并且会消耗很多社会财富，下降国民的整体幸福感。心思健康问题现已让咱们社会为此支付了沉重的价值。仅以抑郁症为例，有计算标明，其在我国构成的直接经济负担为141亿元人民币，直接经济负担481亿元人民币，总经济负担到达622亿元人民币，抑郁症的医治价值约占我国卫生总支出的3%。由此管窥，心思健康问题的存在让咱们的国家支付了多么沉重的价值。
儿童心思健康问题，原因安在
看病寻根，儿童心思健康问题的继续高发，原因安在？
榜首，知道缺少。当今社会对心思健康的注重不行。早在1946年，世界卫生组织（WHO）在《世界卫生组织宣言》中就清晰指出：“健康不仅是没有疾病和衰弱现象，并且是一种个别在生理、心思、社会上彻底安好的状况。”尽管身处现代社会，但很多人还固持传统的健康观念，把健康狭窄地了解为生理健康，因而忽视了心思健康的重要价值。当今社会对心思健康的知道有许多误解，如误以为心思不健康便是心思变态，有意无意地轻视心思健康有问题的人，导致他们不肯求助而延误矫治，终究支付更高的健康和社会本钱。当今社会对心思健康问题所带来的破坏性影响和巨大社会价值知道缺少，导致整个社会对心思健康的注重程度不行。当今社会对儿童心思健康的严峻性知道不行，以为心思健康有问题的往往是成人，殊不知心思健康问题的产生年纪正逐年下移，严峻威胁到中小学生的身心健康。
第二，应试教育。毋庸讳言，应试教育严峻紧缩了儿童身心健康展开的时刻与空间，本应立德树人的教育被窄化为东西特色的应试，儿童的主体位置被忽视，儿童的心思健康更简单被严峻忽视。应试教育导致儿童承受过高的压力。应试教育所带来的各种社会压力经由家庭和校园逐级累积传递至儿童，导致幼儿园小学化、小学中学化、中学大学化等现象日趋严峻，使许多身心没有发育老练的儿童从小就处于巨大的学业压力之下，常常处于心思应激状况。这些层层累积、不断添加的压力一旦超出儿童的承受能力，就简单引发各种心思健康问题。应试教育还掠夺了儿童正常日子的权力，日子变成学习，学习变成考试，而正常的日子正是健康心思得以展开的渠道和载体。缺少正常日子的调理和缓冲，各种压力极易成为压垮儿童展开的歪曲性力气，终究危及儿童的心思健康。
第三，社会转型。当代我国正处于巨大的社会转型之中，由关闭走向敞开，由赤贫走向殷实，由村庄走向城市，由我国走向世界。社会转型简单导致价值观紊乱，传统的价值观念在逐步消解，新的干流价值观念没有树立。在一个安稳的传统的社会中，价值观念往往是清晰的、一元的；在一个不断变化的转型社会中，价值观念往往是含糊的、多元的，乃至是紊乱的，这对世界观、人生观、价值观尚在不断构成中的儿童简单构成消极影响，莫衷一是而心思失衡。社会转型导致整个社会的安稳性下降、不确认性上升，作业变化的速度越来越快，离婚率不断攀升，家庭的不确认性添加，这些不安稳性和不确认性破坏了儿童心思健康的许多保护伞和安全网，加重了儿童心思健康问题的产生。
心思健康要从儿童抓起，从教育做起
鉴于儿童心思健康问题给个人、家庭和社会带来的许多严峻危害性结果，咱们必定要在知道上实在注重心思健康，在实践上采纳卓有成效的防备措施和不断完善的矫治系统，下降儿童心思健康问题的产生率，减缓减轻儿童心思健康问题的危害性影响。
榜首，强化顶层规划。发挥社会主义政治制度和社会办理体制的巨大优势，从上到下，在《“健康我国2030”规划大纲》和《中小学心思健康教育辅导大纲》等规划基础上，进一步树立和健全儿童心思健康的办理与服务机制，确认其领导机制，厘清教育部、妇联等相关政府部门的职责鸿沟，清晰各种相关组织的分工，让儿童心思健康作业实在落到实处。强化顶层规划的作业要点分为以下三个方面：一是加强宣扬引导。宣扬儿童心思健康的重要性，进步家庭、校园和社会对儿童心思健康问题的注重度和儿童心思健康常识的知晓度，使整个社会注重儿童心思健康，不轻视有心思健康问题的儿童，了解并协助那些有心思问题的儿童。二是加强心思健康教育。让家庭和校园通力合作，实在承担起儿童心思健康教育的职责，以治“未病”的心情，经过防备性教育来下降儿童心思问题产生的或许性。三是加强应急保障机制建造。构建起一套完善而高效的儿童心思健康问题的应急保障机制，保证有心思健康问题的儿童可以得到及时有用的矫正和医治。
第二，要点做好防备。一两的防备胜过一吨的矫治。系统科学、有利于儿童心思健康的家长教育、校园教育和社会教育系统将极大地促进儿童的心思健康水平，极大地下降儿童心思健康问题的产生率，因而是儿童心思健康作业的重中之重。如果把儿童心思健康比作为一棵枝叶茂盛的大树，那么家长教育是树的根基，校园教育是树的骨干，社会是树的枝叶。
杰出的家长教育是防备儿童心思健康问题产生的榜首条防地，爸爸妈妈是儿童心思健康的榜首职责人。许多心思学、教育学理论均着重儿童前期经历对后期展开的重要影响，如弗洛伊德以为儿童前期的伤口性经历往往导致了成年今后的心思疾患。爸爸妈妈要在以下四个方面为儿童的心思健康供给杰出的家长教育：一是把握与时俱进的健康新理念：科学的儿童健康观应该包含生理、心思和社会交往三个方面的健康。二是把握特性化的教育办法，在了解自家孩子的认知、特性、心情表达等方面特征的基础上，针对自家孩子的长处、缺陷和特色，采纳有针对性的防备教育，强化孩子的心思优势，补足孩子心思短板。三是树立杰出的亲子关系和和谐的夫妻关系。杰出的亲子关系和夫妻关系既可以为儿童心思展开供给正能量，又能刻画儿童心思健康展开的活跃气氛。四是给儿童供给一种正常的家庭日子环境。正常的日子孕育正常的心思，正常的家长教育环境是儿童健康赖以展开的最首要的外部环境。正常的家庭日子既有学习，还有文娱、休闲、游戏、交际等，既有室内活动，还要有户外、户外活动，既要承受家人服务，又要服务家人。
全面的、均衡的校园教育是防备儿童心思健康问题产生的首要阵地。校园是儿童心思健康展开的第二个重要场所，教师对儿童心思展开的影响仅次于爸爸妈妈。与家庭比较，校园有心思健康教育的专职或兼职教师，有心思健康教育的专业课程，是防备儿童心思健康问题产生的更为专业的力气。防备儿童心思问题的产生，校园要在以下三个方面做好教育教育：一是紧抓立德树人的底子方针，确认学生全面均衡展开的教育理念，德智体美劳要均衡展开。校园要更新健康观念，既要注重儿童的生理展开，又要注重儿童的心思展开和社会展开。二是加强心思健康教育一体化建造，使幼儿园、小学、中学等各教育阶段的心思健康教育课程构成由低到高、由浅入深、循环上升、有机一致的系统，依据学生身心展开规则和心思健康教育规则，科学地展开心思健康教育作业。三是在做好心思健康教育专业课程教育的一起，做好心思健康教育浸透课程的教育，让心思健康教育有机融入校园的整个课程系统之中，心思健康教育不时处处皆有或许。
第三，完善矫治系统。要完善现有的儿童心思问题的矫治系统，使有心思健康问题的儿童可以得到及时的矫正与医治，减缓儿童心思问题的消极影响，进步儿童心思疾病的治愈率。为此，家庭校园和社会要做到“早辨认、早干涉、早医治”。“早辨认”指爸爸妈妈和教师要把握根本的心思健康常识，把握儿童心思问题的判别目标：一是日常行为是否正常；二是社会功用是否正常；三是思维认知是否正常；四是心情状况是否正常。“早干涉“指校园的心思健康教师和心思咨询中介组织及时进行干涉，尽或许地把心思问题摧残在萌发状况，尽或许地防止心思问题恶化为严峻心思疾病。“早医治”指心思咨询和心思医治相关的社会专业组织能及时介入心思问题严峻的患者的医治。
《光明日报》（ 2020年12月01日13版）
来历： 光明网-《光明日报》