构思美术，单单从字面意思上可以理解为构思+美术，不仅仅是画一幅画罢了，而是需求有构思的。构思美术的终究意图应该是进步孩子的梦想力、创造力和绘画天分。
构思美术培育孩子什么才能
首要，让儿童学习构思美术可以从小培育孩子的调查才能。
有研讨标明，长时间学习少儿美术的孩子调查力比其他的孩子更强，他们对事物的调查一般愈加详尽，形象也更深入。构思美术教育中关于儿童调查才能的培育不能混为一谈，要根据儿童的接受才能和认知程度采纳不同的方法，引导儿童用发现美的眼睛调查身边的事物。
经过写生课培育儿童的调查力是少儿美术教育中常用的方法。例如室内写生课，教师可以让小朋友们调查桌子上的几种生果，先让学生调查几分钟，然后用布将生果盖住，让小朋友们说说自己调查到了什么。
有的小朋友说，桌子上有2个苹果1个梨和一个橘子；有的小朋友说有一个橘子带有2片叶子；有的说有一个苹果是青色，一个是赤色，赤色的有一个虫眼……从小朋友的答复中就可以看出孩子们调查才能的差异。这时分，将布拿开，让学生再次调查验证自己方才的定论。经过重复调查，儿童关于静物的基本特征都现已了然于心，这时分再让孩子们开端静物写生创造，可以到达事半功倍的作用。
第二，构思美术活动可以培育儿童的造型才能。
启蒙阶段的儿童往往会画一些涂鸦著作，例如，他们用一个圆圈和几根曲折的线条画出来的图画，说这是“妈妈”。跟着美术学习的不断深入和儿童日子经验的逐步丰厚，儿童的造型才能会逐步进步。儿童构思美术中常用的练习儿童造型才能的方法，一是描摹，二是写生。
少儿美术中的描摹并不是让儿童照着原画一笔一划的“仿制”下来，而是在对原画的造型、结构份额、构图、颜色等剖析的基础上，进行再创造的进程。写生则是让儿童在对事物的调查基础上，进行绘画创造。
例如，让儿童画一画自己的同学、教师，画一画路旁边停放的轿车，画一画自己的儿童房一角等。挑选儿童了解的绘画体裁可以激起儿童的绘画爱好，不要约束儿童的梦想，让儿童自在表达他们眼中的国际。
第三，儿童构思美术还有助于培育儿童的梦想力。
儿童的梦想力是丰厚的，也是十分可贵的，现代少儿美术教育理念维护和开发儿童的梦想力。儿童构思美术教育中有许多方法可以培育儿童的梦想力，例如，儿童构思故事画和儿童科幻画的创造。构思故事画引导儿童结合自身的日子阅历构造出故事情节，然后经过画笔表达出来。
例如，《恐龙的周末》故事画中，儿童结合自己周末假日的日子阅历，梦想出恐龙的周末假日日子，然后画出不同场景下恐龙的状况。有的小朋友画游乐场里的恐龙，有的坐旋转木马，有的玩摩天轮，有的荡秋千……
关于高年级的儿童可以选用科幻画的练习方法，有的小朋友画自己和小伙伴漫游国际太空，有的小朋友画面中的城市用滑梯作为交通工具，有的小朋友画了一座科学实验室，里边有各式各样奇特的设备……儿童的美术著作总是能让人眼前一亮，赞赏他们的梦想力和创造力。虽然他们的思想还有些稚拙，但正是这些超逻辑、超客观的著作，表现了他们丰厚的梦想力。
孩子学构思美术的优点是什么
1.培育发散思想。这个国际的姿态不是仅有的。咱们都可以换不同的眼光看这个国际。一切咱们遇到的问题都可以有许多方法去处理。发散思想可以让孩子具有更多挑选。短少发散思想，日子作业也是无趣的。
2.培育梦想才能。梦想才能太重要了，咱们成年人看山是山看水是水，有梦想才能的孩子看山不是山，看水不是水。有些写实画家，相对搞笼统的画家，在这块就弱一点。假如不给一个参照物，写实画家很难画出来，甚至于许多写实画家不如一个儿童会画简笔画。
3.让孩子更乐意与这个国际沟通。构思自身是一种言语，有构思的孩子更乐意去调查这个国际，由于他们带着构思的眼光看国际的时分会发现许多趣味，这样的孩子也会结交到更多朋友，未来，时机也会更多。
4.让孩子更自傲达观开畅。好像上面说的，构思让孩子能在这个国际里找到“风趣”，每天都能活在“风趣”之中，孩子天然开畅达观。