许多孩子从小学升入初中后，成果都会呈现下滑现象，有些孩子能及时调整状况习惯新的学习环境，孩子的成果也逐步进步，但有些孩子没有习惯，家长看着孩子成果越来越差，难免诉苦孩子，殊不知这样的行为只会加剧孩子的心思担负，成果反而更进步不上去。
孩子中学成果差怎么办
1、把握高效的学习方法，学会听课。家长要教训孩子有预备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不明白的常识、发现问题，带着常识点和问题去听课会有解惑的高兴，也更听得进去，简单把握。
当孩子参加沟通和互动，不要仅仅把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，活跃思考教师讲的或提出的问题，能答复的时分活跃答复。
2、协助孩子调整心态。家长不能烦躁，家长的心情常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从才能上摆开距离的第一个阶段。
所以，上初中前帮孩子为自己适宜“定位”很有必要，心态上要鼓舞孩子自傲。告知孩子，第一名永久只要一个，做好自己最重要，一起，家长自己也要放松，清楚自己孩子的才能，活跃引导。
3、引导孩子养成杰出的学习方法。要学会整合常识点。把需求学习的信息、把握的常识分类，做成思想导图或常识点卡片，会让你的大脑、思想条理清醒，便利回忆、温习、把握。一起，要学会把新常识和已学常识联系起来，不断糅合、完善你的常识系统。这样可以促进了解，加深回忆。
4、协助孩子拟定学习方案。初中阶段许多孩子在学习的时分都没有清晰的学习方案，乃至有一部分孩子还在持续沿用着小学懈怠的学习方法，初中和小学的学习有很大的不同，假如孩子到了初中不明白得恰当调整自己的学习方法是很难取得好成果的。
初中成果差带来的不良影响会有哪些
1、考不上高中，将来上大学有点难。初中阶段成果不抱负，对中考的发挥也是有影响的，很有可能会让学生考不上高中，这样将来上大学，也会有很大的困难。
2、冲击学生的自傲心，让学生变得消沉。学生考试成果好，自傲心也会足，学生假如成果欠好，对学生的自傲心也是一种冲击，一朝一夕，就会让学生变得消沉，不利于学生今后的开展。
孩子中学成果差的原因
1、常识点的数量添加。拿到初中阶段的教材，孩子们会发现，讲义显着变得扎实了。事实上，初中三年所学的内容，将会进一步添加。初中生所把握的常识点，也迎来史无前例的多，特别物理与化学两门课程的添加，会让许多学生手忙脚乱。
2、学习的难度进步了。在小学的时分，我们的学习局限于识记。进入初中阶段，同学们即将进步的，不仅仅是回忆力，还需求把握空间思想才能、逻辑思想才能，乃至更多的着手才能等。
3、遇到青春期的困惑。关于一名学生来说，我们每履历一次青春期，都会迎来认知上的进步，也会取得更多生长的时机。可是，一起我们也会遇到许多的困惑。
比如说：身体的改变，履历与认知上的距离等。都会让初中生变得困惑。假如这些困惑，不能得到很好的处理，将会影响同学们学习的热心，继而让我们呈现成果下降的现象。