孩子遍及从二年级开端触摸生字词的学习，这个时分的孩子学习常识是非常快的，家长应该在这个时分协助孩子培育一些学习的基本素质。可是有些家长会发现孩子在面临生疏的汉字的时分总是没有办法深入的回忆，对此家长很是苦恼。
孩子记不住生字是什么原因
1、在学习生字时，孩子的专注度不行高。孩子在学龄前或者是一年级没有养成杰出的学习习气，就会导致孩子在教师上课时左顾右盼，三心二意。仍是不行专注，当然不知道教师讲的什么，说的什么，也不太爱看黑板，就会疏忽许多有关生字的要害的东西。
2、课后没有及时温习。学习是来不得半点虚伪的，即使是高兴学习也得有时刻和精力的确保。假如还孩子上课没怎样听课，教师讲的什么不知所云，课后也没有抓紧时刻去温习功课，孩子哪里来的时刻和精力来记住生字呢？
3、在学习生字时，孩子的专注度不行高。小学生正是学习习气养成的要害时期，假如孩子在小学没有养成杰出的学习习气，就会导致孩子在教师上课时左顾右盼，三心二意。仍是不行专注，当然不知道教师讲的什么，说的什么，也不太爱看黑板，就会疏忽许多有关生字的要害的东西。
孩子记不住生字家长怎样办
1、给孩子听写。家长协助孩子树立一个错题笔记，记下从前错的词语，每一次考试之前，自己把这些词语重复操练，回忆，争夺不再错了。写完作业，养成认真仔细地查看作业的好习气，低年级用手指指着一个字一个字地查，把错别字查看出来，特别是外形附近的字。
2、教训孩子了解回忆。了解回忆法注重在边读中边了解，用心领会，尽量把速度怠慢，乃至能够读读停停。一起能够勾画下一些要点的词语或语句。在语文学习中，无论是对字词的把握，仍是对各类概念的把握都离不开了解，应在捉住特征、了解实质的根底上去进行回忆。
3、学会课前预习。课前让孩子自己预习，将课后生字条标好拼音，组好词，熟读几遍，上课后第一件便是查看预习，每读一段就把该段中的生字在温习一遍，跟从教师的演示纠正发音。
4、在日子中识字。日子中文字无处不在，教孩子识字能够随时进行，只需看到文字，就给孩子念一念，一朝一夕，天然就记住了。在日子环境中识字，家长要做得天然，目的性不要太强，千万不要一看见文字，就不管不顾地拉着孩子去认。在家里可给孩子一些识字卡片，能够让孩子针对性寻觅什物，物与文字相对应，能够加深形象。
识字妨碍对孩子有什么害处
1、影响孩子全体学习。整个小学阶段，要求记住的词大概是3500字，而识字妨碍让孩子的起步晚于其他同龄的孩子，不仅对脑力的开发会玩于其他孩子，在学习上也会显着比其他孩子落后。
2、下降孩子的学习决心。有一些孩子由于经常记不住生词，而对自己发生不自傲的感觉。特别是比及孩子上学的时分，教师每天会教新的词汇，孩子记不住教师会说“昨天才教的，怎样又记不住了”，这些话可能会影响孩子，特别是看到其他同龄的小朋友都记住了，就自己记不住时，会让孩子变的越来越不自傲，一朝一夕也下降了对学习的决心。