随着社会的发展，中小学儿童的心理健康问题越来越受到关注。中小学儿童心理健康是指儿童在身心、情感、认知和社交等方面的健康状态。它不仅是儿童身心健康的重要组成部分，也是儿童全面发展的重要条件。
中小学儿童心理健康包括以下几个方面：
1.身心健康：儿童的身心健康是心理健康的基础，包括身体和心理的健康状况。儿童身体健康状况的好坏直接影响到儿童的心理健康状况。身体健康状况好的儿童，精力充沛，情绪稳定，学习能力强，自信心强；身体健康状况差的儿童，容易产生情绪问题，学习成绩下降，自信心受挫。
2.情感健康：情感健康是指儿童情感状态的健康状况。儿童的情感状态对心理健康的影响非常大。情感健康良好的儿童，情绪稳定，自我控制能力强，容易与人沟通交流，有良好的人际关系。情感健康不良的儿童，情绪波动大，自我控制能力差，容易产生焦虑、抑郁等情绪问题，社交能力也较差。
3.认知健康：认知健康是指儿童认知能力的健康状况。儿童的认知能力对心理健康的影响也非常大。认知健康良好的儿童，思维敏捷，学习成绩较好，自信心强，适应能力强。认知健康不良的儿童，学习成绩下降，自信心受挫，适应能力较差，容易产生学习焦虑等问题。
4.社交健康：社交健康是指儿童社交能力的健康状况。社交健康良好的儿童，与人沟通交流能力强，有良好的人际关系，能够在社会中获得认同和支持。社交健康不良的儿童，社交能力较差，人际关系紧张，容易产生孤独、自卑等问题。
中小学儿童心理健康问题的原因非常多样化，包括学习压力、家庭关系、社会环境、自身问题等等。因此，保障儿童心理健康需要全社会的共同努力。学校和家庭应该加强对儿童心理健康的关注，提高儿童心理健康教育的水平，为儿童提供更好的心理健康服务。同时，社会也应该加强心理健康宣传和教育，营造良好的社会氛围，为儿童的心理健康创造更好的环境。