自闭症是一种儿童神经发育障碍，主要表现为社交交往、语言和行为方面的困难。自闭症儿童的心理特征较为复杂，包括以下几个方面：
1. 社交交往障碍：自闭症儿童往往缺乏社交技能，不懂得与他人交往，难以理解别人的情感和感受，也难以表达自己的情感和感受。他们往往不善于与人沟通，不会主动交流和表达自己的想法。
2. 语言沟通障碍：自闭症儿童的语言能力普遍较差，他们可能会出现语言停滞、语言回声、语言重复等问题。他们往往不能很好地理解语言的含义，也不能很好地表达自己的想法和情感。
3. 刻板重复行为：自闭症儿童往往有刻板重复的行为，比如不停地摇晃身体、手指、做同样的动作，重复某些词语或句子等。他们对周围环境的变化不敏感，不懂得适应环境变化。
4. 高度专注：自闭症儿童往往对某些事物非常专注，比如看书、玩具、电视等，他们可能会忽略周围的人和事。他们往往对细节非常敏感，喜欢按照固定的程序和规则做事。
5. 情绪问题：自闭症儿童的情绪表达和感受能力较差，他们往往不懂得如何表达自己的情感和感受。他们可能会出现情绪不稳定、易激动、易受挫等情况，但他们很难表达自己的情绪和感受。
6. 知觉障碍：自闭症儿童往往对感官刺激的反应比较特殊，他们可能会对某些声音、光线、触觉等有强烈的反应，也可能对某些感官刺激没有反应。他们的感官敏感度较高，但不懂得如何适应环境的变化。
总之，自闭症儿童的心理特征较为复杂，包括社交交往障碍、语言沟通障碍、刻板重复行为、高度专注、情绪问题和知觉障碍等方面。这些特征使得他们与常人的交往和沟通困难重重，需要特别的关注和支持。