意识培养
大班规则是每个学生必须遵守的规定，有利于学生养成良好的行为习惯和规范。为了达到更好的效果，需要重视大班规则的宣传，同时注重意识培养。
自我认知
学生应该认识到自己的行为对集体和自身的影响，明确大班规则的重要性。通过教师组织的小组讨论或是班会活动，让学生自己思考、总结，自我认知，并及时纠正自己的错误行为。
宣传教育
通过班级公告栏、教室宣传画、班级广播等方式宣传大班规则，让学生知道哪些行为违反规则，影响班级文明建设。同时，进行有针对性的教育，让学生知道规则的背景和意义，从而进一步激发学生遵守规则的自觉性和责任感。
模范示范
班级里有一些榜样学生，他们始终遵守大班规则，尊重课堂纪律。这些学生不仅是班级的表率，更是其他同学的学习对象。教师在班级活动中需要重点表彰这些学生，让他们成为全班学生树立的榜样，从而培养全班同学的主动遵守规则的意识。
督促检查
为了确保大班规则的执行，教师需要不断督促检查学生的行为，对不遵守规则的学生进行及时的批评和帮助。同时，将规则执行情况纳入班级规范考核，使其成为班级规范建设的必要部分。在这样的情况下，学生们会逐渐养成良好的遵守规则的习惯。