介绍
大班幼儿正处在成长的关键期，他们正在逐步成为一个可以独立思考、自由选择的个体。但是，他们的规则意识还不强烈，不能像成年人那样自我约束。因此，我们需要帮助他们建立起一个健康的规则意识，从而规范他们的行为。
家庭方面
孩子的规则意识不仅在幼儿园里需要建立，家庭教育也非常重要。家长应该为孩子设立明确的界限，并明确规定家庭生活的基本规则与要求。同时，家长不能放任孩子，要给予孩子适当的自由空间，培养孩子独立思考的能力，并引导他们自觉遵守家庭规则。
幼儿园方面
幼儿园的老师也是孩子规则意识建设的关键人物。老师可以采用合理的教育方法，如采用字母表给孩子们制定规则，让孩子们自己去发现、学习、遵守规则。同时，老师也要做好规则落实的工作，确保学生能够认真遵守规则，形成良好的行为习惯。
个体方面
孩子的规则意识的建立，还需要孩子本身的努力。家长和幼儿园老师可以利用各种适宜的活动和游戏，让孩子们自觉参加，逐渐形成行为规范所需的自我约束意识。同时，孩子也要认真倾听老师和家长的教育，认真思考自己的行为是否符合常规，以此来进一步规范自己的行为。只有自发地去遵守规则，并且在日常生活中坚持遵守，才能真正建立起健康规则意识。
孩子的规则意识建设不是一天两天的工作，需要从多方面入手，家庭、幼儿园和孩子本人都需要积极参与。家长和幼儿园老师要给予孩子规则方面的引导和制约，让孩子们明白什么样的行为是可以接受的，什么样的行为是不可以接受的。同时，孩子也要努力学习、提升自己的规则意识，逐渐形成自己的行为习惯。