很多家長抱怨孩子的語文成績不太好，但又不知道怎麼輔導，想想都發愁。其實語文大多都是由閱讀量來提高成績的，在平時的時候，多帶孩子讀一些課外文學，讀完之後要孩子用自己的語言來表達讀後感，成績自然而然也就會有所提高。
孩子語文差是什麼原因
1、基礎知識薄弱。這是語文成績差的孩子的通病，語文基礎知識薄弱。老是做一些難題，認爲做基礎題沒用。但其實，基礎知識沒有掌握，一切都是空談。
2、不理解題意，胡亂作答。隨着語文地位越來越重要，文言知識也在逐漸增加，對文言類知識掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現答非所問。例如在閱讀理解中，題目問：“這段話營造了什麼樣的意境，有什麼意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區別，答題時自然只能胡亂作答。
3、沒有讓孩子養成良好的習慣。很多家長對孩子無限溺愛，很多原則性問題沒有堅持，給孩子養成了不好的習慣，比方孩子覺得書不好看，要求玩手機，家長給了手機；孩子晚上十點鐘不睡覺看電視等等，給孩子養成了壞習慣。
4、沒有認識到做父母的責任。部分家長覺得，孩子的學習是孩子自己的事，在學校全靠老師，教不好是老師的責任。家長只要多賺錢就好了，對孩子的教育屬於散養放養的形式。
如何讓自己的孩子提高語文成績
1、培養孩子多方面的興趣。語文與生活密切相關，引導孩子多關注生活中的一切，關注，觀察，思考，然後引導孩子表達出來。所謂表達，不僅僅侷限於寫，還包各種說。比如孩子喜歡打球，去打好了，回來不動聲色地與孩子交流交流，讓孩子描述一番。
2、讓孩子多閱讀，營造家庭閱讀氛圍。孩子所到之處都放上書，與孩子共同閱讀，固定時間，固定書目，開展閱讀比賽。讀後進行各種表達，進行各種延伸活動。激發孩子閱讀的慾望，表達的慾望。孩子有了表達的慾望，還愁語文學不好。
3、每天預習新課，上課的時候認真聽講，回到家把當天學習到的新內容，比如新學習的字詞和課文溫習一遍，把生字寫會，組詞會組，需要背誦的課文背熟練。閱讀理解方面，每天做兩三道閱讀理解題。總結概括段落大意，文章中心思想，文章讓你聯想到了什麼，多讀多寫多做題。
4、要多讀多背，堅持不懈。拼音，多音字，組詞，造句……這些基本知識要掌握好，多練習，多背好詞好句。不懂的要多問，多記。課堂上認真聽講，課後複習，課前預習。相信學好語文並不難。
語文學習五種方法
1、大量閱讀。博覽羣書是培養孩子語文素養的基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閱讀經典名著要從小引導，循序漸進。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。
2、背誦經典。背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養的基本功之一。如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成爲高尚的、文明的、具有創造性的現代人。
3、勤寫日記。日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了我們的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。
4、開闊眼界。要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是隻靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂。
語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
5、寫好作文。作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力是每個學校都比較重視的。