手機是我們大家都離不開的工具，現在不僅大人喜歡玩手機，孩子也喜歡玩，都是耳濡目染的影響。玩手機這件事兒本身是沒有錯的，但是如果孩子過於沉迷的話就不得不進行干預了。
發現孩子藏手機怎麼辦
1.先瞭解孩子私藏手機的理由。在瞭解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一箇朋友交談的姿態來進行，若過於強硬，孩子難免反感和反抗，試着以朋友的身份去瞭解他們的需要，傾聽孩子的內心。
2.可以通過學校和老師進行交流，讓老師在班級羣裏以通知家長的方式，通知到孩子：不允許孩子玩手機，並且要求家長進行監督。因爲孩子對於老師的話往往都會比較重視，所以一旦孩子接觸手機的時候，家長就可以以老師的要求來限制孩子。
3.家長要明確自己的態度，可以告訴他們，能理解他們想玩電子產品的這種心情，也不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩甚至出現私藏的行爲，這是絕對不可以的。
4.對於孩子把手機藏起來的情況，家長可以自行切斷網絡或者從網絡上下載一箇軟件，通過管理wifi來限制這臺手機的上網功能。
作爲一箇初中生，按道理說完全可以或者不需要給他配手機，尤其是智能手機。如果爲了方便聯繫的話，可以給孩子配一箇簡易手機，能夠實現打電話，接電話和收發短信的功能就可以。這樣，不是智能手機，孩子對於手機的依賴性可能就會大大下降。
如果您已經給孩子配備了智能手機，那麼就一定要注意了。因爲現在智能手機你的功能十分強大，尤其是聯網之後可以玩的網絡遊戲非常之多，甚至還參雜了很多不健康的內容。對於自律性本身就不強的孩子，一定要給他們規定玩手機的時間，不能讓他們肆意的玩，到了寫作業或者晚上睡覺的時候，一定要把手機收起來。
孩子叛逆上了封閉式學校，發現他藏手機怎麼辦
1.如果在封閉式學校孩子藏手機，我們老師是會收走的，但是也會和孩子好好交流，讓孩子知道，在這個年紀玩手機分散精力。
2.週末的時候宿舍老師組織指導孩子們整理內務、清洗衣物。
3.老師會與學生一起做遊戲，或者是組織活動，集體遊戲等等，校園生活是豐富多彩的，學生在這裏不會感覺到枯燥的，並且封閉式學校嚴格的管理還可以幫助孩子養成良好的行爲習慣。
4，在孩子課餘的時候，老師也可以和孩子一起來參加體育活動，比如，打羽毛球，跑步，游泳，打乒乓球，踢足球，打籃球或者打排球。參加體育活動能鍛鍊孩子的身體，磨練孩子的意志。
5、加強藏手機教育引導。學校要通過班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單管理行爲。
6、做好家校藏手機的溝通。告知學生家長，和家長過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。學校和家長共同配合，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
高中孩子在學校藏手機玩怎麼辦
如果老師發現高中生藏了手機，最好的辦法就是把他單獨叫到辦公室裏面去。同時要把他的手機沒收了，不應該存在這樣的僥倖心理，會害了這個孩子的。
老師如果發現了，必須要負起責任來，如果孩子你就不改，就可以叫家長了。讓老師自己和家長共同管理這個孩子。