我們常說“數子十過，不如獎子一長。”是說在教育孩子時，以正面激勵爲主，但不是否認對錯誤、缺點和過失的批評，甚至懲罰。批評是家庭教育中常用的一種手段，家長批評孩子是爲了對孩子不良思想、行爲、品質給以否定的評價，並予以警示。
教育孩子的方法和經驗
1、引導孩子獨立自主，尊重孩子的各種需要以及興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，提高社會適應能力。
2、關愛孩子，多給他們一些微笑，多對他們的所作所爲感興趣。對他們的任何努力和成功都給予讚揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得並不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。
3、以身作則，孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿着父母的一言一行，俗話說：跟着好人學好人……因此，家長首先要做好表率作用。
4、培養孩子的自覺性，我們經常看到一些報道，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。爲了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，養成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什麼是集體主義、如何發自內心地尊敬師長、團結同學及遵守各項規章制度。
教育孩子的重要性
1、教育是成長的基石，在一箇人的成長過程中，教育是形成人生觀、價值觀的重要基石，其中兒童時期也是形成孩子性格以及爲人處事方面的重要時期。在一箇孩子的成長過程中，錯誤的教育方法可能會培養出一箇性格有缺陷，或者道德有缺失的人，任何教育方法和教育環境都能夠帶給孩子非常大的影響。
2、教育決定全民素質，我們的發展速度確實是非常驚人的，特別是對於教育的投入。我們可以認識到教育的發展水平在一定程度上能夠決定一箇整體的全民素質，而早教就是全民教育模式下一個非常關鍵的階段。兒童時代就是一張白紙，而早教就承擔起了讓這張白紙色彩斑斕的任務，只有早教打好了基礎，才能夠爲孩子以後的初高中，甚至大學教育奠定好基礎。
3、父母的影響，家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正“啓蒙教師”是自己的父母！教會孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時，認識着世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達着他們自己的人生態度。父母最先總是被孩子無條件認定的，於是並無意識的，但模仿對象就由此確定了。
教育孩子的意義
在人的一生中，不會永遠一帆風順。古人說：“喫一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨鍊纔會掌握解決問題的方法。同時對孩子不能溺愛，不要怕孩子受委屈，更不要讓孩子過着“飯來張口，衣來伸手”的生活。
家長要經常帶孩子參加勞動鍛鍊，以此來鍛鍊孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，也要注重孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。