许多孩子二年级之前即使对常识点回忆不结实，也能轻轻松松的获得优异的成果，但到了三年级后，就会由于之前根底差，找不到学习办法去学习，成果就会下滑比较严重。这时分家长及时教导学生，让他养成杰出的学习习气。
三年级根底差的学生怎么弥补
1、催促孩子夯实根底。关于简单犯的过错和落下的根底常识，家长要催促孩子做好错题笔记，剖析过错原因，找到纠正的办法。一起家长不盲目让孩子做许多的标题，由于盲目许多做题，有时分过错或许误解也会得到稳固，纠正起来愈加困难。关于讲义后的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、养成提早预习的习气。家长要催促孩子要养成预习的好习气，不必预习的太超前，只需求预习教师第二天教育的内容就好。做好预习作业是非常重要的，最起码教师明日要讲的东西孩子要抽个时刻提早看看，脑子里构成根本的常识结构。
还有孩子每个学期的寒暑假韶光也不要糟蹋，使用起来，多给自己充充电，这样下学期上课的时分孩子就会发现承受起来很简单。
3、公式一遍不明白抄到懂。许多时分只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的，特别关于数学成果差的孩子而言，在学习的时分只能选用“笨办法”，譬如用誊写的办法来进步回忆作用。
公式、定理是学习数学最根底的内容，在学习的时分，孩子可以用一边背、一边抄的办法来学习，这样既能加深形象，并且还能防止写错或许是字母犯错的问题，可以大大进步学习功率。
4、养成独立思考习气。许多孩子的问题是，教师和家长重复讲，一到考试仍是错，便是由于孩子没有阅历独立思考的进程。所以，每逢一种题型解说之后，最好再找同类题型让孩子操练并让孩子叙述做题的思路。重复阅历这样的进程才干真实到达培育孩子独立思考的意图。
三年级孩子成果下滑的原因
1、常识难度添加。之所以如此之多的小学生，遇到三年级现象，是由于三年级的常识难度，比较于一二年级，会呈现猛然地添加，考试的难度也会添加。许多学生面临出人意料的难度，无法习惯，跟不上教师的教育进度。
特别是无法则自己和家长满足的成果，会使他们在学习中的主动性，活跃性会被冲击，这也是进入到三年级后，许多学生的成果、学习状况呈现改变的原因。
2、作业量逐步添加。比较于一二年级的宽松办理来说，进入三年级后，教师对学生的要求，也会逐步进步。当学习难度和学习的时刻两层上升，不只成果会遭到影响，也会使自信心遭到冲击，然后影响三年级学生的学习热心。
三年级孩子不爱学怎么办
1、建立典范，爸爸妈妈引导孩子去学习家里有一个爱读书，爱学习，作业认真耐性的家长，信任这些孩子的学习成果不会太差，为孩子建立典范，开展关于孩子立异思想，进步孩子的创造力。
2、不要给孩子过大压力。过大压力也是导致孩子呈现厌学的原因之一，特别是家庭爸爸妈妈假如过于焦虑，在学习上过多干与要求，一不合格就开骂或许开打，而这些都会使孩子不愿意面临而呈现厌学。
因而爸爸妈妈要试着接收孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不合格时以拥抱去安慰，会比一味的责备作用更好。
3、维护孩子学习进程中的一切活跃感触。家长要竭力防止孩子对学习发生消沉感触，一旦发现孩子发生了某种消沉感触，爸爸妈妈需求立刻反思自己对孩子的学习办法、学习进程、学习方针/成果，是否做了太多负面的作业。
没有天然生成就不爱学习的孩子，只要用错办法的爸爸妈妈。要防止孩子厌学，对孩子的学习，爸爸妈妈最好退后一步。