很多家長髮現孩子剛上初一就變的非常不聽話，總覺的家長的話不對，出現牴觸的情緒，家長也是很無奈，那麼，初一的孩子不聽話怎麼管教？
初一的孩子不聽話怎麼管教
1、舉例開導孩子
作爲家長，在孩子的叛逆期，要及時瞭解和掌握孩子的情緒、心裏、行爲變化，積極加以引導，可以用一些名人的故事，英雄人物的事蹟，身邊成功孩子的事例教育和開導孩子。同時要注意引導方式，循循善誘，春雨潤物。切記粗暴簡單，不講方式方法。
2、父母要做好孩子的榜樣
多反思自己在教育上的問題，調整管教方式，和孩子保持溝通，把他當作朋友來看，取得孩子的信任，從而走進孩子內心；父母要和孩子在家裏制定規則，規定什麼事情能做，什麼事情不能做，讓孩子少犯錯。
父母要尊重孩子，不打罵孩子，不在言語上否定孩子，不在外人面前教育孩子，當教育失效起衝突的時候，父母要轉移話題，等孩子平靜下來再教育孩子。
3、溫和的態度溝通
教育孩子儘量用溫和的態度去跟他進行溝通，不要用打罵的方式去解決問題，因爲，這樣非常不利孩子的身心健康成長，如果孩子在一箇充滿陽光的環境下生活的話，那麼，他的性格也是非常的溫暖。
如果經常被打被罵，那麼他的性格會出現一些缺陷，例如，自卑、暴力或抑鬱等，所以，遇到問題的時候，家長一定要考慮清楚問題的根源到底在哪裏，是孩子的認知能力出現了問題？還是自己的教育方式出現的問題？
4、平等對待孩子
說實話，孩子聽不聽話，一部分是天性，但是最重要的還是在成長過程中父母對他們的教育，不管怎麼樣都應該平等的對待孩子，不能用暴力去解決自己內心的怒氣，否則孩子長大後，你會因爲從小沒有好好教育而後悔莫及。
孩子處於初一、初二階段叛逆期，大家是如何平穩度過的
首先，叛逆期的孩子自我意識都比較強烈。很多家長會發現，自己的孩子以前好好的，很聽話，家長說啥就是啥。孩子到了叛逆期後，就不聽家長的話了，有時甚至不願意與家長交流，怎麼辦？
其實，這是孩子“長大”的一種表現。這個時期的孩子，隨着青春期的到來，身體機能全面增長，同時，對社會、家長和自我都有了比較主觀的認識。他們會突然發現自己長大了，面對人和事，他們會產生自己的一些想法和認識，也會採取自己認爲正確的方式去處理這些問題，說明他們的自我意識覺醒了。
這個時候，作爲家長，就不能再像以前那樣，事事爲孩子包辦了。要學會尊重和聆聽。尊重孩子的想法和做法，聆聽孩子的心聲，告訴他們，你的想法很好，但這樣做會導致什麼樣的後果，耐心幫助他們分析利弊，徵求他們的意見，問他們是否可以承受按照他們想法去處理事情的後果。家長切忌強硬地將自己的想法強加在孩子身上。
其次，叛逆期的孩子比較注重個人隱私。這個時期的孩子，除了有比較強烈的自我意識之外，還逐漸產生了他們這個時期特有的隱私。隨着青春期的到來，此時的孩子開始關注起身邊的同齡的異性。
有的孩子比較早熟，甚至開始了早戀，等等。這些想法和認識或者這些事情，對孩子而言，都是比較私密的，屬於他們這個時期特有的隱私，他們不願意被家長或者老師知道。
作爲家長，當發展孩子有這些想法和行動時，不能大驚小怪，更不能小題大做，以爲孩子成了“問題少年”，需要馬上進行“治療”。
其實，大可不必，家長要做的是在背後默默關注孩子的變化，及時給予適當提點就可以了，必要時，可以給他們普及一些性知識，但不應該太嚴肅。家長切記風聲鶴唳，小題大做，這樣反而會傷害到孩子。
最後，叛逆期的孩子比較情緒化。這一時期的孩子雖然已經“長大”，但各方面認識還不成熟，並沒有成人那樣管理情緒的能力。他們往往容易情緒化，喜怒哀樂都寫在臉上。因此，也很容易因爲情緒控制不好而發生一些令成年人都爲之驚訝的事情。俗話說，初生牛犢不怕虎，說的就是這一羣叛逆的孩子。
此時，作爲家長，要密切關注孩子的情緒，找到孩子產生不良情緒的源頭，耐心幫助孩子疏導情緒，以免不良情緒堆積。切忌和孩子對着幹，不問青紅，劈頭蓋臉一頓說教或者謾罵，都是錯誤的教育。
怎麼和不聽話的孩子溝通
1、尊重孩子的選擇
應該以接納孩子的情緒，認同孩子的感受，承認孩子的願望爲溝通的基礎。尊重和信任是溝通的前提，這也意味着溝通雙方是平等的，代表着彼此是可以相互接納的。不同於外國人提倡平等，尊重孩子的選擇。
2、要給孩子一定的肯定和鼓勵
每個人都希望得到他人的肯定和讚美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應該先肯定孩子的優點，再指出缺點。讚美是需要一定的技巧，在表達肯定的時候不能過於浮誇，以免讓溝通變得愈加困難。
3、要給孩子立下適檔的規矩
不斷進步，讚揚孩子，讓孩子得到表揚和讚美，慢慢的就養成了好習慣，願意去做，可以給孩子自己定下自己的計劃。父母和老師監督，做到可以獎勵一些小獎品，提高孩子的興趣兒，願意做點兒力所能及的事情。總之，提倡鼓勵式教育，多表揚孩子，和鼓勵孩子，讓孩子更加優秀。
初一的孩子不聽話怎麼管教，初一孩子接近青春期，具有叛逆思想，所以重要的在於父母的引導，不能打罵，關心是良方，開導是良藥。