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二年级孩子暑假计划表

2024-09-19 18:32:44心理热点1074

旅遊,參觀和活動,都是孩子暑假期間的娛樂方式,不要給孩子報什麼夏令營輔導班之類的,給孩子一箇休息娛樂,快速成長的空間。

二年級孩子暑假計劃表

完成老師的作業

讓孩子有計劃的完成老師佈置的作業,給孩子買一些帶拼音的故事書,讓孩子多看一些課外書,有時間領着孩子去書店,或者是圖書館。這樣,既能擴大孩子知識面兒,又能快速增加孩子的識字量,同時還能穩定孩子的心性,讓孩子能夠安靜的、很快的投入到學習之中。

生活習慣的養成

每天早上七點起牀,自己刷牙洗臉,愉快進餐,不挑食,主動做家務洗碗掃地疊衣服,整理房間及學習用具的準備與收納,每天午睡一小時,晚飯後戶外活動跑步,溜冰,跳繩,拍球分開進行,自己會洗頭洗澡,內衣襪子自己洗,十點準時睡覺。

到郊外走一走

你無論家住城市還是家住農村,假期裏,涼快天,儘量帶孩子到郊外走一走。讓孩子感受一下大自然的氣息,認識一下什麼是莊稼什麼是野草,看一看昆蟲瞧一瞧飛鳥,瞭解一下農民是怎樣種莊稼的。

我們一日三餐的飯食是怎麼來的等等等等。這些看來不是知識的知識對孩子很有用。這既能培養孩子熱愛大自然熱愛生活的情懷,又能培養孩子關心農民愛惜糧食的情愫。

陪孩子多讀書

讀科技類的圖書,豐富科學知識,還可以多讀小散文,家長陪着讀,孩子識字量不多,需要家長輔助,這樣爲以後作文打基礎。多讀古詩詞,感受古詩的優美意境,幼兒版的四大名著家長陪讀並講解。

給孩子報興趣班

家長可以根據孩子的興趣愛好,給孩子報興趣班,這樣不僅可以學些知識,還能鍛鍊交際能力,認識更多朋友,不過也要給予孩子自己玩耍的時間,比如和隔壁家的小朋友一起玩,不過要注意安全特別是防止溺水事故。

孩子暑假作業不做怎麼辦

1、不要給孩子佈置學校以外的作業

本身學校佈置的作業並不少,且有些孩子需要兼顧興趣班的作業,回家還需要學習複習。這樣會給孩子帶來很大的壓力,並不利於孩子的身心發展。除了學校的作業家長不必再給孩子買各種練習冊來學習了。

2、要合理安排孩子的暑假作業

孩子不願意寫暑假作業,不排除是你每天給孩子施加的寫作業壓力太大的原因。暑假本就是勞逸結合,適當放鬆的時候,如果一味的讓孩子寫作業,每天無數遍的要求孩子寫作業,久而久之他直接會無視你的命令。哪怕是被你耗着做到了書桌旁,心也是自由的!

對於這種情況,現在制定計劃也不遲,可以慢慢的先採取獎勵的方式,安排好學習和玩的計劃,然後按照計劃執行,慢慢的培養孩子坐下來寫的習慣,畢竟孩子的玩心一旦形成,也不是一天兩天就能改善的。

3、從心理上適當引導

要從心理上對孩子進行適時引導,讓孩子清楚堅持每天學習的重要性,也是定力的磨鍊。對於自覺較差的孩子最好用激趣法或獎勵法,每天完成多少作業量適當的獎勵來吸引他的興趣。當然能與孩子建立同理心最重要,不要老是嘮叨或責罵,反而適得其反。

4、寫作業環境要安靜

孩子寫作業的房間一定是安靜的,不要有家人隨時走來走去。安靜的環境才利於孩子專心,專心才能寫好作業。當孩子在做作業遇到困難時,及時幫助孩子,掌握必要的知識,並利用暑假爲孩子查漏補。

5、家長不要把暑假作業掛在嘴邊

不要讓孩子覺得暑假作業影響了自己美好的假期,也不要給出“不寫完作業不許出去玩”這種硬性規定,尊重孩子,滿足孩子“被尊重”的需求,可以給孩子適當的刺激,激發孩子內動力,讓孩子知道學習是自己的事,勤學勤練纔是正道。

中班升大班的孩子暑假應該學什麼

學習簡單的基礎知識

中班的小朋友在升大班的暑假可以學習一些相關的古詩詞,以及簡單的十以內的加減法因爲多多學習一些知識,可以再升入大班的學習過程中提到很大的幫助而且學習知識可以給未來上小學的時候起到更好的幫助也可以幫助中班的小朋友更快的認識數字以及漢字。

根據孩子的興趣學習

這個階段還沒到正式學習文化課的時候可以看看孩子的興趣。如果是女孩可以學跳舞,鍛鍊鍛鍊身體和體型。男孩可以去打籃球,強身健體,增強體質。當然還是要根據自己家孩子的情況去選擇。

養成良好的作息習慣

首先,提高幼兒的語言表達能力,多帶幼兒出去轉,一轉讓幼兒通過自己眼睛看到的物品,能用自己的語言表達出來,提高幼兒的表達能力。其次,讓幼兒多動手,例如讓幼兒使用剪刀簡單的剪紙,這需要在家長的監督下,剪刀可以鍛鍊幼兒的手指靈活性。

最後,暑假也是幼兒與家長互動的最好時期,可以和幼兒玩一些益智遊戲,體育運動遊戲,這樣可以培養親子關係,同時也能讓幼兒瞭解我的父母是什麼樣子的。

制定暑期計劃

可以給孩子制定暑期計劃的,制定的暑期計劃應該是在孩子的年齡範圍內可以完成的計劃。暑假計劃可以幫助孩子養成自律性,也可以幫助孩子養成規則意識,還可以幫助孩子提升自身的能力。因此,孩子的假期應該是有計劃的。比如可以報一箇孩子感興趣的興趣班,還有幼兒園的作息時間也儘量不要改,讓孩子養成良好的作息習慣。

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