孩子寫作業拖拉磨蹭是家長最煩惱的事情，可能很多的家長認爲孩子拖拉就是孩子不想寫，都是孩子的問題。其實不然，孩子寫作業的時候，還有家長的原因在裏面，家長也應該反思一下自身，幫助孩子提高作業效率。
初二孩子作業拖拉怎麼辦
1、和他一起制定計劃。和孩子一起制定一箇計劃是一箇好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。
比如他想10點半睡覺，那不行，必須保證十點睡覺。他想把鋼琴放在9點以後彈，不行，要提前，太晚了，會擾民。他想把運動放在最後，不行，太興奮了睡不着。他想回家玩到6點再做作業，不行，玩的太多，後面時間不好安排。在時間安排上達成共識，孩子纔會心甘情願的遵照計劃執行。因爲計劃是以他爲主制定的，他有主人翁意識。
2、不催促不打擾。在家裏給孩子營造寬鬆舒適的環境，不催促孩子做作業，也不打擾他做作業。讓他自己養成良好的學習習慣，讓他專心、安心做作業。
人都不喜歡被人催着做事情，催促會適得其反，讓孩子產生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，給他學習的空間。如果孩子真能堅持，那麼一箇階段後可以給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步，讓他嚐到甜頭。久而久之，孩子的好習慣就漸漸養成了。
3、藉助學校的力量。和老師及時溝通孩子在家裏的作業情況，讓老師一起督促孩子，家校形成合力，加強對時間管理的重視程度。我們都有這樣的感覺，老師單獨進行強調，更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的，但是喜歡聽老師的。我們要善於採用這個心理戰術。
如果遇到一箇比較上心的老師，那就非常完美了。有的老師建立了專門的作業羣，要求孩子在作業羣裏曬學習計劃及完成情況，每個孩子都曬，曬的好的加分獎勵。這樣，不做計劃或完成不好的也會受利益驅使努力像好的同學學習，形成良好的比學趕幫超的氛圍。
初二孩子作業拖拉的原因
1、基礎差，沒興趣學。有的孩子因爲基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬於這種類型，那要解決的問題就是怎麼去彌補孩子的缺陷，怎麼讓孩子感受到學習的樂趣。
2、粗心。粗心其實是很多時候做作業慢的重要因素，而且容易被忽略。想象一下，看錯一箇條件，這道本來可以很快做出來的題目，結果算了20分鐘，算的滿頭大汗，還是算不出來，開始懷疑人生。計算時出錯，也會讓本來很容易的題目，要花大量時間來計算。
3、時間觀念差，不會時間管理。孩子如果沒有時間的概念，寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。許多家長總是什麼都替孩子想好、安排好，“該寫作業了。”“到練琴時間了，別看電視了！”“該洗澡了！”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時間，孩子當然不用操心怎麼安排時間了，也就很難有時間觀念了。
家長的不當行爲也是導致孩子做作業拖拉的原因
不停地打斷孩子。孩子在寫作業，家長一會兒走過來看一下，嘮叨兩句，“你的字寫得真難看”、“這道題怎麼做錯了”，“你渴不渴，先喝點水吧”。
家長總是不停地去打斷孩子，孩子原本就很容易心猿意馬，這樣一來就更安不下心了，我認爲，在孩子寫作業的時候，不管他寫什麼樣子，都先不要去打擾他，等到他寫完了，再給他糾錯，效果會不會更好呢？
逼迫孩子做作業。做作業是孩子的事情，不是家長的事情，家長最多就是提醒他，千萬別逼迫，長時間逼迫孩子，會激發孩子的逆反心理，讓他更加反感寫作業。