孩子學習不好，家長不要傷心，也不要對孩子失望，孩子學習不好完全可以通過某些辦法提升上去，孩子是發展中的人，我們不要提早給孩子貼上學習不好的標籤，要對孩子充滿信心，相信孩子能夠學好，孩子內心就會有學好的積極願望。
孩子學習不好的原因
1、家庭環境。每個孩子都是家裏的小太陽，而家長往往在孩子身上寄予了深深的厚望，潛移默化，給孩子帶來無形的壓力。
當孩子的表現沒有在家長的期望值內，很多家長就會失去理智，對孩子惡言惡語或者把孩子說的一文不值，還在在嘲諷和苛責中給孩子貼上一無是處的標籤，從此對學習失去信心。他們不是不想做一箇好的自己，而是怕再次面對失望，於是連嘗試都不敢。
2、意志薄弱而自暴自棄。學習不好時，他們總是會遭受家長的斥責，老師的奚落。他們偶爾會用一些反叛的手段來引起注意，因爲他們不知道應該如何去表現，而內心深處他們也渴望進步，希望成才。他們並不是無藥可救，而是缺乏一些耐心和方法的引導。
有些孩子會在短時期內有不錯的成績或者進步，但他們常常不能面對失敗和挫折，經歷幾次失敗就容易否定自己，認爲自己是扶不上牆的“爛泥”，然後時時懷疑自己，便自暴自棄，消極對待學習。
3、與孩子的性格、愛好有關。人都是有喜惡的，孩子的學習只是某一兩門功課不好，家長不要過分擔心，平時多加輔導即可。
4、與孩子的心理因素有關。孩子有厭學思想，一看到書本就反感。這就要減輕孩子在學習上或其它方面的壓力。
5、學習能力欠缺。少數孩子學習成績較差，根源於智力因素，嚴重影響孩子的觀察能力、分析能力、理解能力、記憶能力等，導致學習能力欠缺，這是硬傷。
孩子學習不好產生了厭學的念頭，家長怎麼引導
1、首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是，因爲家長給的壓力過大，或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心裏開始牴觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心裏因素。總之，我們正確的引導孩子在學習過程中，善於化解自己遇到的困難。
2、優化解決問題的思路，讓孩子認識到不想上學是錯誤的做法，通過情感互動讓孩子內心產生內疚感，感覺不去上學特別對不起爸爸媽媽對自己的愛，也對不起老師對自己的關心。
3、不要給孩子定太高的目標。每個孩子的學習能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成爲學霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至會造成孩子內心的絕望和崩潰。
造成厭學的成因有哪些呢
厭學孩子在學習過程中，對所學科目或者全部的課程都表現出不感興趣，不想繼續學習，對學習缺乏動力，低沉，沒有活力；學習始終處在這種厭煩牴觸的狀態，對學習的目的性也不明確，也缺乏目標，缺乏自制力和奮鬥精神。
除了對學習本身的厭煩，有牴觸情緒，有些孩子由於在學校人際關係不融洽，造成對學校，班級等一系列的排斥情緒，而且還會變得很敏感，這樣進入一箇惡性循環的狀態。
產生厭學心理的孩子，和父母的關係也會特別緊張，不和父母說話，父母一說話，不論對錯，他就煩躁，也會衝父母發脾氣。父母越恨鐵不成鋼，強加於管制，孩子的牴觸情緒越大。
冰凍三尺非一日之寒，當孩子有厭學情緒時，作爲父母，應該平時對孩子多關心，善於交流，瞭解孩子的內心世界，儘早正確地幫助孩子走出這種情緒，就有可能避免孩子日後厭學行爲的發生。