引言
幼儿园是孩子建立良好道德观念的最佳时期，而道德规范意识的培养是幼儿园教育的重要任务之一。建立幼儿道德规则意识，可以帮助孩子树立正确的人生观、价值观、行为观，为孩子的成长发展奠定坚实的基础。
培养幼儿道德规则意识的方式
1. 学习身边的好榜样。幼儿园里的教师、家长以及同学等都可以成为孩子们身边的好榜样。他们的善良、友爱、团结、助人等言行举止都可以被孩子们所模仿。
2. 通过游戏来学习。利用游戏来教育孩子道德规则是孩子学习的一种有效方式。比如，可以通过角色扮演、模拟游戏等方式来让孩子们了解应该如何与他人相处、如何说话等，从而潜移默化地培养他们的道德意识。
3. 给予称赞和鼓励。在幼儿建立道德规则意识的过程中，教师和家长应该及时给予他们积极的反馈。任何一次道德行为都应该被重视和赞赏，这可以让孩子们知道道德行为是值得肯定和鼓励的，从而更加愿意去遵守道德规则。
教师在培养幼儿道德规则意识中的作用
教师是幼儿园里最主要的教育者，他们在幼儿教育中起着至关重要的作用。教师应该在日常教育中注重培养孩子们的道德规则意识，具体应该做到以下方面：
1. 关注每个孩子。教师应该倾听孩子的声音，了解孩子的想法和感受，让孩子们感受到教师对他们的关注和支持。
2. 尊重每个孩子。孩子们都是独立的个体，具有独特的思想和性格。教师应该尊重孩子们的个性和思想，给予他们足够的自由空间，在尊重的基础上指导他们的行为。
3. 用爱心和耐心引导孩子。教师在引导幼儿建立道德规则意识时，应该用爱心和耐心来引导孩子们。耐心的表达和温柔的语言可以让孩子们更加愿意听取教师的指导和建议，积极学习道德规则意识。
培养幼儿道德规则意识的重要性
幼儿时期是孩子形成人生观、价值观、行为观的关键时期，这个时期培养好孩子的道德规则意识对孩子的成长和发展具有重要的意义。
首先，培养幼儿道德规则意识可以让他们具备正确的行为习惯和良好的品德修养。道德规则意识可以让孩子们在相处中更加谦卑和友善，不会因为情绪或者其他原因做出不负责任的行为。
其次，培养幼儿道德规则意识可以引导他们树立正确的世界观和人生观，这对孩子们未来的成长和发展具有深远的影响。一个具有良好道德规则意识的孩子，可以更加自信、独立、乐观，并在真正需要行使道德时能够积极慷慨地付诸行动。
结论
建立幼儿道德规则意识是教育者应该着重培养孩子的一项任务。通过好的榜样、用游戏来教育等方式，让孩子们了解并遵守道德规则，提高他们的道德意识，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观、行为观。