引言
孩子的规矩意识是培养良好习惯、形成自觉行为的基础。同时，孩子从小掌握规矩，也能使其更好地适应社会，更好地融入集体，并且有利于孩子的自我管理能力的提高。那么，如何让孩子逐步有规则意识呢？
创设规则性环境
孩子的规矩性行为是在特定的环境中形成的，所以要让孩子逐渐有规则意识，就需要在家庭、学校等环境中创造规矩性环境。比如，在家中规定好孩子吃饭、睡觉的时间，引导其定期做家务、听取家长的教育，建立起良好的家风家训。在学校中，规定孩子要遵循老师的指导和教育，遵守纪律，参加相应的活动等。只有在规矩性环境中，也就是在孩子日常生活中不断地规范行为、锻炼意志，才能让孩子有一个良好的规矩性行为习惯。
树立表率
孩子是非常模仿性的，他们往往通过模仿周围的人来获取行为价值观念。在后续的行为中也会对自己的行为进行比照，因此在孩子的成长中，家长在言传身教的同时，还应该树立正确的表率，以自己的做法去影响孩子形成正确的规矩性行为。
分析行为的后果
孩子规矩性行为的形成是了解行为后果的基础。教育者与孩子要及时分析行为的正确性及其后果，帮助孩子减少犯错的机会，提高规矩性行为的自觉性及遵守性。同时，家长在指导孩子的行为时，不能只着重于对孩子的行为提出中肯的批评，还应该鼓励他们，积极肯定孩子遵守规矩的行为，避免通过否定孩子去训练符合规则的行为。
加强引导和培养孩子的自控意识
强化对孩子自控的意识培养，也是让孩子逐步有规则性意识的重要性策略。教育者要在合适时间与合理范围内，适当让孩子完成一些“看似”简单的任务，及时允许孩子发表自己的看法和表达自己的意愿，并且给予孩子能够自行抉择的机会。只有在每个任务中教育孩子坚定地执行规则和目标，才能培养孩子的自控能力和规则行为的自觉性。
参考
无论是家庭教育还是学校教育，让孩子逐步有规则性意识的基础是创设规则性环境，树立规范的表率，分析行为的后果，加强引导和培养孩子的自控意识。如果能够将这些策略结合起来，逐步形成一套完整且具有针对性的教育方法和措施，就可以让孩子逐步建立自己的规矩性行为习惯，更好地适应社会，体验快乐成长的过程。