初一学生心理治疗注意力缺陷多动障碍
注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的心理障碍，主要表现为注意力不集中、过分活跃和冲动。这种情况极大地影响到学生的学习和生活，尤其是初一的学生更易受到焦虑情绪的影响，因此需要及时进行心理治疗。
了解疾病症状
在进行治疗前，首先需要了解这种疾病的症状，这样有助于学校和家长及时发现病情，及时采取措施。注意力不集中表现为学生难以专注，经常会因为周围一点小事分心，无法完成任务。过分活跃则表现为学生无法保持安静，经常动来动去，不能长时间坐在教室或家庭作业桌前。冲动则表现为行动和言语上的冲动，容易表现出不适当的行为。
寻求专业的帮助
如果发现孩子具有这种疾病的症状，家长和老师应该及时寻求专业帮助。专业的心理治疗师可以评估病情，帮助学生掌握一些应对ADHD的技巧和策略。例如，学习集中注意力的方法，制定时间表和规律的日常作息，提高自我调节情绪和行为的能力。
建立积极的学习环境
为了帮助ADHD学生更好地学习，学校和家长可为学生创造积极的学习环境。在学校可以将这些学生分配到相对安静的区域学习，以避免过多的其他干扰。另外，家中可以设计良好的学习空间，让孩子专注于学习任务，减少干扰和分心的情况。
增加运动和休息时间
学生运动和休息时间的增加对于ADHD病患者的治疗非常重要。运动能够缓解一些情绪和注意力问题，沉淀积极的情绪，舒缓压力。休息时间也能够为学生提供自我调节和疏导情绪的机会。
与学生建立良好的沟通关系
在治疗ADHD的过程中，与学生建立良好的沟通关系是至关重要的。学生需要树立信心和克服困难的勇气。与学生建立亲密的关系、鼓励和支持学生的进步通过积极的方式鼓舞学生的心态。
在治疗注意力缺陷多动障碍的过程中，家长和学校要相互配合，制定好学生的生活和学习计划，避免对学生的负面影响。同时，通过持续的和治疗师的沟通和交流，帮助学生增强自我意识和自我控制力，提高自我管理的能力。