这样的说法是不准确的，校园霸凌的受害者并不仅仅局限于穷人家的孩子。校园霸凌是一种在校园内发生的、针对学生的恶意行为，这种行为不分贫富，不分地域，不分性别，不分年龄。任何一个学生都可能成为校园霸凌的受害者。
首先，校园霸凌与家庭背景并没有必然的关联。家庭背景虽然可能会影响一个人的性格和行为，但不是决定性因素，也不是单一因素。即便是来自富裕家庭的学生，也并不一定就拥有良好的家庭教育和道德观念。相反，来自贫寒家庭的学生可能会更加珍惜机会，更加勤奋努力，更加尊重他人，因为他们深知艰苦的生活条件和社会竞争的残酷性。
其次，校园霸凌是一种心理问题，与物质无关。校园霸凌的行为者往往是心理上有缺陷的人，他们可能有自卑、嫉妒、恐惧、挫败感等负面情绪，通过欺凌他人来寻求心理上的满足和安慰。这种行为与家庭财富无关，因为心理问题是内在的，与外在条件无关。
最后，校园霸凌是一种社会问题，与学校教育和社会环境有关。学校应该加强对学生的心理健康教育，提高学生的自我保护意识和道德观念，营造一个和谐、平等、尊重的校园氛围。同时，社会也应该加强对青少年心理健康的关注和支持，提供多样化的心理辅导和咨询服务，减少校园霸凌等不良现象的发生。
综上所述，校园霸凌的受害者并不仅仅局限于穷人家的孩子，任何一个学生都可能成为校园霸凌的受害者。我们应该摒弃贫富论，关注学生的心理健康，加强教育和社会支持，用行动来创造一个更加和谐、平等、尊重的校园和社会环境。