小班孩子的集体活动规则意识差，主要是由于他们年龄小、经验少，对规则的认识不够清晰，缺乏自我约束和团队合作精神等因素造成的。为了提高小班孩子的集体活动规则意识，需要从以下几个方面入手：
一、规则宣传教育
在小班孩子进行集体活动前，需要对规则进行宣传教育。教师可以通过问答、讲故事、示范等方式，向孩子们介绍规则的重要性和意义，让他们明白规则的制定是为了保证活动的顺利进行，保障大家的安全和权益。
二、规则解释说明
规则是为了让孩子们更好地参与活动，因此教师需要对规则进行详细的解释说明，让孩子们明确自己的行为应该符合哪些规定，同时也要让孩子们知道犯规的后果，让他们自觉遵守规则。
三、规则实施监督
在小班孩子进行集体活动的过程中，教师需要对规则的实施进行监督。当发现孩子有违规行为时，教师要及时制止和批评，让孩子们明白违规行为的危害和不良后果，从而自觉遵守规则。
四、规则评价奖励
对于小班孩子来说，他们需要得到及时的反馈和认可，才能更好地理解和遵守规则。教师可以在活动结束后，对孩子们的规则遵守情况进行评价和奖励。对于遵守规则的孩子，可以给予表扬和奖励，这样可以激励孩子们更好地遵守规则。
总之，提高小班孩子的集体活动规则意识需要教师和家长的共同努力。教师需要耐心宣传、解释、监督和评价规则，家长也需要在日常生活中引导孩子们自觉遵守规则。只有这样，小班孩子的集体活动规则意识才能不断提高，活动才能更加安全、有序、有意义。