儿童情绪调节水平是指儿童在面对外界刺激时，通过调节自己的情绪反应，达到控制自己情绪的能力。
这种能力是儿童发展过程中的重要一环，对于他们的身心健康和社会适应性具有十分重要的作用。
儿童情绪调节水平的高低与其发展经历密切相关。
在幼儿期，儿童的情绪调节能力处于较低的水平，他们往往会用哭闹、撒娇等方式来表达自己的情绪，这种表达方式主要是依靠成人的引导和照顾。
而到了学龄期，儿童的情绪调节能力开始逐渐提高，他们可以通过说话、思考等方式来控制自己的情绪，逐渐独立地面对外界的挑战。
在青春期，儿童的情绪调节水平达到成年人的水平，能够更好地应对复杂的社会情境和人际关系。
儿童情绪调节水平的高低与其自我意识和认知能力密切相关。
自我意识是指儿童意识到自己是一个独立的个体，并有自己的情感和需求。
儿童在发展过程中逐渐形成自我意识，从而能够更好地认识自己的情绪反应，并有能力控制自己的情绪。
认知能力是指儿童对外界信息的处理和理解能力。
随着认知能力的提高，儿童能够更好地理解自己和外界的情境，从而更好地控制自己的情绪。
儿童情绪调节水平的高低对其身心健康和社会适应性有着重要的影响。
情绪调节能力差的儿童在面对挫折和困难时，往往容易出现情绪失控和行为异常，这会对其身心健康造成不良影响。
而情绪调节能力强的儿童，则能够更好地应对外界挑战，增强自信心和自我控制能力，对其社会适应性有着积极的作用。
因此，家长和教师应该重视儿童情绪调节能力的培养。
在平时的教育中，应该给予儿童足够的自主权，让他们在面对挑战时有机会尝试和探索。
同时，也要给予他们适当的指导和支持，帮助他们更好地理解自己和外界的情境，从而提高情绪调节能力。