学校老师在管理游戏成瘾孩子时，应该首先了解游戏成瘾的原因。
游戏成瘾往往是因为孩子在现实生活中感到无聊、失落、孤独、压力大等原因，而游戏成为了他们逃避现实的方式。
因此，老师需要关注学生的情感状态，引导他们寻找其他积极的方式来应对问题。
其次，老师需要与家长合作，共同关注孩子的游戏时间和游戏内容。
家长可以限制孩子游戏的时间和方式，老师可以在课堂上引导学生探讨游戏对身心的影响，提醒他们注意游戏内容的合适性和安全性。
此外，老师可以鼓励学生参加其他有益的活动，如体育运动、艺术创作、志愿服务等，帮助他们建立多元化的兴趣爱好，丰富自己的生活。
总之，管理游戏成瘾孩子需要综合考虑学生的情感状态、家长的监管和引导、游戏的内容和安全性以及其他有益的活动等多个方面。
老师应该以关怀和引导为主，帮助学生摆脱游戏成瘾的困扰，建立健康的生活方式。