介绍
幼儿规则意识对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。幼儿阶段是儿童发展的重要时期，适当地培养儿童的规则意识不仅有助于他们良好的品德修养，也能帮助他们更好地适应社交环境。因此，幼儿园教师需要积极推广和养成幼儿规则意识，提高幼儿素养。
培养幼儿规则意识的方法
1.传递正确的价值观。幼儿园教师应该讲解和传递正确的价值观，引导幼儿学习良好的行为规范。比如，教育幼儿不要说脏话不打人，尊重他人等。
2.营造幼儿友好环境。幼儿规则意识的培养需要营造安全、舒适、和谐的环境。教师应该注意教室物品整洁、有序，摆放位置合理。同时，教师还应该注重与幼儿之间的交流和互动，与幼儿建立良好的信任关系。
3.制定科学的奖惩措施。制定奖惩措施可以让幼儿更好地遵守规则，规范自己的行为。例如，奖励满分或表现优秀的幼儿，批评获得不合格的幼儿等等。
幼儿规则意识培养效果评价
通过对幼儿规则意识的培养，可以形成良好的行为规范和价值观，让幼儿更加容易适应社交环境。同时，这种教育方式也能够有效提高幼儿园教育的质量，促进幼儿园教育的发展。因此，幼儿规则意识培养的效果评价方面，主要体现在以下几个方面：
1、有利于儿童良好的行为习惯养成。通过良好的规范意识教育，可帮助儿童较早地养成良好的行为习惯。这样能够帮助儿童在成长过程中更好地遵守法纪、守秩序、尊重他人等。此外，这些不同意义的规则是否遵循也更易被周遭社会环境所认同。
2、提高儿童的自我控制能力。通过规范意识的教育和培养，儿童能够深入理解生活中的一些规则，这意味着能够提高儿童的自我控制能力，即让他们更好地掌握自己的行为，更好地群体行动，互动融洽。
3、促进儿童整个人格的成长。通过规范意识的培养，儿童会逐渐养成健康的行为模式，这样有利于他们整个人格的成长，而规范意识也是人格精神建设的重要基石之一。多次学习和体验，将使他们在持续的行为塑造中形成良好的行为规范，不断提升人格精神方面的内涵。
总之，幼儿规则意识是幼儿园教育的重点内容之一，其培养效果是良好的，不仅有利于幼儿的成长和发展，也有助于幼儿园教育工作的不断改善。因此，教师和家长都应该重视幼儿规则意识的培养，为儿童人格和道德素质的提高做出贡献。