家长在教育自闭症儿童时，应该告诉他们一些保护自己的方法。以下是一些建议：
认识自己的身体边界：家长可以教导自闭症儿童认识自己的身体边界，即了解哪些部位可以被别人接触，哪些部位是私人的，不允许别人接触。通过使用简单的图表、模型或示意图，帮助他们理解并记住这些边界。
学会说“不”：教导自闭症儿童学会说“不”，并且要让他们知道，当有人做了他们不喜欢或不舒服的事情时，他们有权利说出来，并且拒绝。
辨别安全和危险的场景：教导自闭症儿童辨别安全和危险的场景。通过与他们一起观察和讨论不同场景的特征，例如在家里、学校、公共场所、陌生人和熟人之间的区别，帮助他们识别潜在的危险。
寻求帮助：教导自闭症儿童在需要时寻求帮助。他们应该知道如何寻找可信赖的人，如家长、老师、警察或其他受过训练的人员，向他们求助并告诉他们自己的困境。
学习与陌生人的互动：教导自闭症儿童与陌生人的互动技巧。他们应该知道不要随便与陌生人交谈、接受礼物或上陌生人的车。通过角色扮演和模拟情景，帮助他们练习避免与陌生人产生不必要的互动。
强调社交礼仪：教导自闭症儿童基本的社交礼仪，例如如何与他人打招呼、与人交谈、与他人分享兴趣等。这样可以帮助他们与他人建立适当的关系，并减少潜在的冲突和危险。
加强身体教育：提供一些基本的身体教育和自卫术训练，帮助自闭症儿童学习如何保护自己。这包括一些简单的防身技巧、如何应对欺凌和侵犯等。通过提高他们的身体素质和自我保护能力，帮助他们更好地应对潜在的危险。
家长在教育和帮助自闭症儿童保护自己方面扮演着重要角色。以下是一些方法，家长可以告诉自闭症儿童保护自己：
辨别好人和坏人：家长可以教导自闭症儿童区分好人和坏人。他们可以通过角色扮演、故事和图片等方式展示不同类型的人，并告诉他们如何辨别和避免与坏人接触。
掌握个人信息：家长可以教导自闭症儿童掌握一些个人信息，如自己的姓名、年龄、家庭住址和家长的电话号码。这些信息可以在紧急情况下帮助他们寻求帮助。
保持社交距离：家长可以教导自闭症儿童保持适当的社交距离，尤其是与陌生人接触时。他们可以通过示范和模拟情境来教导孩子如何判断和维持适当的社交距离。
寻求帮助：家长可以教导自闭症儿童在需要时寻求帮助。他们可以通过教导孩子如何寻找信任的人、如何表达需求和问题等方式来帮助孩子学会寻求帮助。
认识危险：家长可以教导自闭症儿童认识潜在的危险，如火灾、交通事故、水淹等。他们可以通过教育和模拟情境来帮助孩子识别危险和采取相应的安全措施。
熟悉安全规则：家长可以教导自闭症儿童一些常见的安全规则，如穿戴安全帽、系安全带、不乱跑、遵守交通规则等。他们可以通过反复强调和示范来帮助孩子掌握这些规则。
建立信任的关系：家长可以与自闭症儿童建立信任的关系，让他们感到安全和被保护。他们可以通过倾听和尊重孩子的感受、给予关注和支持、提供合适的指导和帮助等方式来建立信任。
提供适当的监督和陪伴：家长应该提供适当的监督和陪伴，以确保自闭症儿童在不同环境中得到照顾和保护。