初中字写不好，对于很多学生来说，这似乎是个不小的困扰，字写得潦草，有时甚至连自己都看不清楚，这不仅影响了书写的美观，更可能在学习中造成困扰，一些同学在课堂上写作业时，看到自己写的字，常常感到沮丧，这种状态如果不加以改善，可能会对学习的自信心造成一定的影响，有必要找到一些有效的练习方法，帮助纠正这一问题。
练习字形的对比，可以从最常用的基本字开始，选择一些字形相似的汉字，抓住它们的异同，从而加深对字形结构的认知，比如“米”和“木”这两个字，结构简单，容易辨识，可以对比它们的笔画顺序、横竖撇捺的基本写法，能够加深对这类字的印象，反复练习同类字，会使得字写得更加规范。
书写的姿势和工具的选择也非常重要，找一个适合的案桌，确保坐姿端正，书写时背部挺直，手腕自然放松，手指握住笔杆，注意笔的倾斜度和用力的方式，选择合适的工具，建议使用书法专用的毛笔或硬笔，毛笔可以感受到书写的轻松与传神，硬笔则可以训练字的方正与工整，这两种工具各有侧重，适合不同的书写习惯和练习目的。
笔画的练习可以从基础开始，单独练习每一个笔画，比如横、竖、撇、捺、点等，熟练了基本笔画再逐渐组合成汉字，及时纠正写错的笔画，可以在纸上反复练习，直到能够流畅自如，不妨借助字帖，观察字帖中每个笔画的起笔、行笔和收笔，尽量做到每一个笔画都要写得清晰可见，字形的结构要遵循一定的规律，明白重心与均衡的关系，力求水乳交融。
书写的节奏感也应注重，速度并不是关键，关键在于用心，建议在写字时慢下来，认真观察，控制写字的节奏，让笔尖在纸上游走，规避那种一气呵成的书写状态，灵活运用停顿和转折，提升整体的书写美感，通过慢写来感受笔画的变化与汉字的形态，一笔一划都应力求完美。
找人帮忙批改也是提高字写能力的有效方法，可以找老师、同学或亲友，帮助自己指出字的缺陷，整理出容易混淆或不规范的字，形成习惯之后，能够更加敏锐地发现问题所在，及时调整自己的书写风格，发现提高的空间，逐渐训练出一双“看字”的眼睛，与他人的反馈不断进行自我调整。
坚持每日的写字练习，将写字作为一种习惯来培养，每天留出一定的时间撰写，形成固定的训练周期，比如可以选择在每天早晨或晚上，写完学习的内容，或者写一些日记、随笔，也可以通过临摹优秀的书法作品来提升书写的感觉，确保每天都有新内容，让字写得越来越好，自然便会在不知不觉间形成书写的流畅性与美观。
参与一些书法活动或班级的书法比赛也是一种非常有效的锻炼方式，通过展示自己的进步以及与他人交流，能够促使自己更加努力地提升字写水平，不断与他人切磋，增加字写的乐趣，激发对汉字的热爱，让写字不仅仅是一项技能，更成为一种艺术享受。
多看汉字的书写范本，通过阅读优秀的文学作品、书法作品来感受文字的魅力，增强对汉字的理解，形成对语言美的追求，当欣赏到笔画间的优雅与流畅，体会字与字之间的和谐美，就会不自觉地在潜移默化中提高自己的书写能力，形成对字形的敏锐捕捉力。
随着练习的坚持，字写得越来越好，书写时自信心的提升，也会在学习中形成良好的习惯，能更好地集中精力，提高学习效率，看到自己每一次的进步，都会更加鼓励自己不断前行，这个过程是漫长的，但绝对不乏收获的乐趣，兴致勃勃地投入其中，自然会成为字形优美的书写者。