互联网时代，小学师生关系的变化是显而易见的。互联网的发展使得师生关系不再只是单向传递知识，而是变得更加互动和平等。下面从师生互动、信息获取、教学方式等方面详细说明。
师生互动：
互联网时代，教师不再是唯一的知识源，学生通过互联网可以自由获取海量信息。因此，教师不再是单纯的传递知识者，而是需要成为学生的指导者和引导者。教师需要倾听学生的想法和意见，明确学生的需求，以更好地满足学生的需求。同时，学生也需要积极参与课堂，展示自己的想法和意见，与教师进行互动，实现师生双向沟通。
信息获取：
互联网时代，学生不再局限于纸质教材，可以通过互联网获取更加全面和多样化的信息。教师需要引导学生正确使用互联网，培养学生获取和筛选信息的能力。同时，教师也需要学会利用互联网，获取最新的教学资源和知识，并将其应用于课堂教学。
教学方式：
互联网时代，教学方式也发生了巨大变化。传统的讲授式教育已经无法满足学生的需求。教师需要采用更加多样化和灵活的教学方式，如课堂讨论、小组合作、游戏化教学等。同时，教师也需要利用互联网教具，如在线课件、视频教学、互动平台等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
总之，在互联网时代，小学师生关系的变化是不可避免的。教师需要成为学生的引导者和指导者，学生需要积极参与课堂互动，同时，教师和学生也需要共同利用互联网，获取最新的教学资源和知识，实现更加高效和多样化的教学方式。