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当女孩开始爱打扮是对性别的认同和接纳
小学高年级的学生，正在步入青春期。性别认同是青春期的心理成长任务之一。青春期身体的性征开始发育，并且越来越明显。随之而来的，就是孩Zi在心理上对自己性别的认同和接纳。这是一个正常的心理发展过程。
不少女孩的儿时记忆中，都有趁妈妈不在时，偷偷用妈妈的唇膏等化妆品打扮自己的经历，在俞沨怡看来，这样的行为再正常不过了。“这个时期的女孩Zi越来越注意自己的外在形象，爱打扮了，偷着试用妈妈的化妆品给自己化妆，就是一种很典型的行为。”
老师(郭利方)提醒说：“孩Zi表现出性别认同是好事情，家长不需要过度担心，但是要给予适当的引导。比如，告诉孩Zi成人的化妆品对这个年纪的孩Zi肌肤非但没有好处，还有伤害作用。还可以带孩Zi多参加一些有关美的活动，比如看一些艺术展等等。家长要尊重孩Zi爱美的需求，也要引导孩Zi欣赏美。”
社会环境和导向影响孩Zi的模仿行为
处于小学高年级的孩Zi，还有一个比较显著的特点，那就是善于模仿。俞沨怡解释说：“偶像崇拜作为一种特殊的心理行为，是青少年在个体成长过程中的一个阶段性行为，也是青少年走向成年的一种过渡性行为，本质上反映了青少年在自我确认中对理想人物的社会认同和情感依恋，是其特定年龄阶段心理发展的‘附属品’。在此意义上讲，生活需要偶像人物，偶像人物也为生活增添了色彩。依照弗洛伊德的精神分析理论，青少年期的偶像崇拜源自个体的精神分割的需求，青少年需要认同特定的偶像来强化自我的力量，完成对爸妈依恋的分割，达到自我独立的一个过渡的过程。而埃里克森的分析心理学则指出，偶像是青少年探索自我同一性，融入社会的重要媒介，它可以帮助青少年在青春期避免易出现的角色混乱，保持心理平衡。”