青少年心理特征中的闭锁性，指的是青少年在情感、思想和行为等方面表现出来的一种封闭、不愿意与他人交流和沟通的心理特点。
这种特点表现为青少年在面对问题时，往往会选择独自承受，不愿意与他人分享；在与人交往时，往往会表现出内向、沉默、孤僻等特点；在面对挫折和失败时，往往会表现出自卑、自闭、不愿意面对现实等倾向。
青少年心理特征中的闭锁性，是由多种因素共同作用所产生的。
首先，青少年身处于生理和心理发展的关键时期，面临着身体和心理上的巨大变化，容易出现自我认同和自我价值感的不稳定。
其次，现代社会的多元化、快节奏、高压力的生活环境，也给青少年的成长带来了很大的挑战，使得他们面临着更大的焦虑和压力。
此外，家庭和教育的影响也会对青少年的心理产生重要影响，不良的家庭环境和缺乏有效的教育方式，也会对青少年的心理产生负面影响，导致他们更加封闭和孤僻。
为了解决青少年心理特征中的闭锁性问题，我们应该采取有效的措施。
首先，家庭和学校应该给予青少年更多的关注和支持，建立良好的亲子关系和师生关系，鼓励他们勇敢地表达自己的情感和想法。
其次，社会应该为青少年提供更多的心理健康教育和支持，加强对青少年的关注和帮助，帮助他们建立健康的心理状态。
此外，我们还应该为青少年提供更多的社交机会和活动，鼓励他们参与社会活动和团队合作，培养他们的人际交往能力和合作精神。
总之，青少年心理特征中的闭锁性是一种常见的心理问题，需要我们给予足够的关注和帮助。
只有通过合理的教育和培养，才能帮助青少年建立健康、积极的心理状态，充分发挥他们的潜能和才华，成为有用的社会人才。