文/心之爱
原创文章，转载请联络授权
多动幼儿有个典型特征便是自来熟。
壹
多动症所对应的医学名词是留意缺点多动妨碍，英文全称为Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD。ADHD是一种神经发育妨碍，起病于儿童期，是儿童常见的一种精力心思问题，男孩更多见，表现为与年纪不相符的留意力缺点和/或多动激动症状。许多爸爸妈妈在孩子学步时初次观察到过多的躯体活动，但是在4岁前，症状很难与高度多变的儿童正常行为相辨别。
以下十大痕迹可协助临床医师和家长从正常现象中前期识别出ADHD：
㈠不喜爱或逃避那些需求继续坚持留意超越1或2分钟的活动；
㈡开端一项活动顷刻后即失掉爱好，并开端做其他工作；
㈢与其他同龄儿童比较，说话过多，制作多得多的噪音；
㈣爬上不应该爬的东西；
㈤4岁时仍然不能单脚站立；
㈥简直总是忐忑不安——不断踢腿、抖腿，或在座位上来回蜷曲身体；坐几分钟后“有必要”站起来；
㈦因什么都不怕而堕入风险情境 ；
㈧与生疏人熟络太快；
㈨对待玩伴一向赋有攻击性；因攻击行为被幼儿园或日间照顾组织开除；
㈩在不应该移动太快或跑步时，因为上述行为而受伤。
若幼儿存在两个个或更多上述症状，应转诊至具有确诊和医治学龄前儿童ADHD专业经历的临床医师。
贰
多动症儿童在婴幼儿时期一般有以下两个现象：
①简单振奋、好哭闹、睡觉差、喂养困难。
②难以养成守时大小便的习气。
部分儿童在婴儿期就开端有过度活动，表现为分外生动，会摇篮或小车里向外爬，开端学步时，往往以跑代步。患儿稍大，看小人书看不了几页，就换一本，或爽性撕书；有时翻箱倒柜，搞得杂乱无章。开端上学后，患儿常常四肢不断、坐不住。上课小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去，话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知风险。喜爱惹人、常与同学拌嘴打架等。
多动幼儿行为多是激动导致，简直没有目的性；思想反响、大动作、精密动作不协调，乃至认知才能、回忆等都有问题。
多动幼儿有个典型特征便是自来熟。举例来说，家长带孩子到十分生疏、严厉严厉的场合，除家长，孩子谁都不认识，周围的环境和人群都是生疏的，在开始几分钟内，孩子正常的心思反响是带有生疏感和距离感，有点害怕，紧跟着家长，只要在一段时间后，了解了环境、和周围的人混熟了，方会轻松生动点；而多动患儿面临生疏的环境和人群都不会呈现距离感，不论见到谁，榜首面便是自来熟，自动翻他人的东西，拿来就玩。有的患儿到医院治病，榜首次见医师，就在诊室里上蹿下跳，争夺医师的钢笔、处方，一点没有距离感，也彻底不明白规则和尺度。
参考资料
[1]《幼儿ADHD十大前期痕迹》文/医脉通 大众号：医脉通精力科
[2]《怎么及早发现小儿多动症？》文/崔永华 大众号：榜首儿科