青少年厌学心理成因是一个非常复杂的问题，它涉及到许多方面，包括教育环境、个人经历、社会压力等等。
在本文中，我将探讨一些可能导致青少年厌学的心理成因。
首先，教育环境是一个重要的因素。
在一些学校中，教育仍然是非常死板的，讲究权威和纪律，忽略了学生个性和兴趣的发展。
这种教育方式可能会让学生感到压抑和无趣，从而导致他们对学习的抵触情绪。
其次，个人经历也会对青少年的学习产生影响。
例如，一些学生可能会因为家庭问题或者身体不适等原因而错过了大量的课程，导致他们的学习进度落后。
这种情况下，他们可能会感到无助和失落，从而对学习产生抵触情绪。
另外，社会压力也是一个导致青少年厌学的重要因素。
在现代社会中，学习成绩被视为衡量个人能力和价值的重要指标。
如果一个学生的成绩不如其他同龄人，他可能会感到自卑和无助，从而对学习产生抵触情绪。
总之，青少年厌学心理成因是一个复杂的问题。
教育环境、个人经历、社会压力等多种因素都可能会对学生的学习产生影响。
因此，我们需要采取多种措施，来帮助学生克服学习中的困难和挑战，从而激发他们的学习兴趣和动力。