自闭症也叫儿童孤独症，它是普遍性发育妨碍的一种亚型。在男性中更常见。始于婴幼儿时期。它首要体现为各种程度的言语发育妨碍，人际关系妨碍，爱好狭隘，行为方法刻板。大约四分之三的患者有显着的智力低下，患儿在一般性智力落后的布景下某方面具有较好的才能，今日，让我们看看自闭症的详细症状有哪些？
自闭症儿童具有以下六个特征：
1.言语发育妨碍是自闭症儿童的重要体现。大多数自闭症儿童在正常的言语发育后都有言语发育缓慢或言语退化的现象。有些孩子甚至在两三岁时就学会说话。自闭症儿童的言语理解才能较低，常呈现一些刻板、重复、仿照和代词错用（尤其是在指代本身时用“你”替代“我”）等反常言语。自闭症儿童缺少抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和匮乏性，缺少梦想和想象力。他们对言语的感触和表达运用才能均存在某种程度的妨碍。
2.人际交流妨碍。自闭症儿童无法与别人树立正常的人际关系。详细体现为：当他们很小的时分，他们就缺少与别人的互动行为，例如刚出生的婴儿被抱起来而不与母亲接近，他们对爸爸妈妈的脱离无动于衷，没有眷恋；关于亲属和陌生人，与陌生人在一起时，他们并不惧怕。与别人进行目光交流时，情匮乏，无目光对视，缺少等待爸爸妈妈和别人拥抱、爱怜的表情或姿势，也无享受到爱怜时的愉快表情。自闭症儿童与同龄儿童之间难以树立正常的伙伴关系。在幼儿园被同学孤立，喜爱独处。
3.刻板的重复动作：儿童常常坚持重复刻板的游戏形式和日子活动形式，反抗改动，缺少改动和想象力，例如重复排队玩具；坐姿不能改动；放置物品的当地不能改动；日子内容次序有必要坚持不变，等等。顽固地坚持不变是自闭症的重要症状之一。
4.对某些特别物体的病理眷恋：自闭症儿童一般对某些物体（如积木，收音机，球等）具有特别的眷恋程度。他们喜爱这些东西，能够在游戏中感到满意。假如把这些东西拿走，则会引起哭闹、慌张。孩子很少与其他小朋友交流，一个人玩往往更高兴。
5.智力妨碍：在自闭症儿童中，他们的智力体现十分不一致。少量患者处于正常规模，大多数患者具有不同程度的智力妨碍。有研讨标明，对自闭症儿童的智力测验发现，约50％的自闭症儿童患有中度或更高的智力妨碍（智商低于50），而25％患有轻度智力妨碍（智商为50-69） ），25％的智力是正常的（智商大于70），正常的智力称为高功用自闭症。
假如孩子呈现以上状况，家长们一定要引起注重，也要对孩子有满足的关怀，以便他能够正确表达自己的需求，思维和感触。即便孩子有言语才能，在他感到懊丧、愤恨、着急的状况下，他或许无法有效地使用。供挑选的交流方法愈多，孩子用一个恰当的方法交流的时机就愈大。