一年级的孩子读书不认字，认字少，是许多孩子存在的问题，关于这些问题，家长不要一味让孩子死记硬背，激起孩子的爱好，让喜爱学习汉字，可以自动学习汉字，觉得学习是一件高兴的事，养成杰出的学习习气，杰出的考虑习气，为今后的学习打好根底。
一年级孩子读书不认字怎么办
1、引导孩子在阅览中认字。小学一年级的学生，在学习汉字的时分，也可以使用阅览的书本进行学习。家长可以让孩子在读课文的时分，做到熟读成诵，刚开始的时分让学生指着字读，慢慢地孩子就知道所读的课文中的汉字。
2、鼓舞孩子在平常的日子中认字。比方看电视时，认一认广告词、逛街时认认招牌等等，当孩子做这些时，必定要多表彰，前进孩子的认字爱好。
3、鼓舞孩子多读课外书。只需不断的重复回忆，孩子才能把字认牢，牢记必定要让孩子自己读，读完后，可以让孩子给爷爷奶奶或是父母讲一讲。 讲得不完整不要紧，只需孩子能讲就行，并及时给予表彰，让孩子有成就感。
一年级孩子不认字，认字少的消极影响有哪些呢
1、孩子会不自傲，学习呈现畏难情绪。具有必定认字量的孩子就显得更自傲，学习更自动活跃；反之，不认字的认字更自卑，学习笔记被迫，简单呈现畏难情绪。
2、不认字的孩子，无法完成自主阅览。孩子不认字，很难爱上阅览，没有阅览爱好，底子不可能养成杰出的阅览习气。家长要重视孩子的阅览培育，特别是自主阅览，有利于前进孩子的认字量。
3、会影响孩子语文成果。孩子是否认字直接影响阅览习气的爱好，可是，有没有阅览习气和爱好，直接会影响孩子的语文成果。也便是说，没有阅览为根底，孩子的语文成果不可能会很好，这一点毋庸置疑，特别是到高年级，还有初中、高中闪现得特别显着。
孩子认字量少，阅览水平彻底跟不上，此刻家长应当怎么教育和引导
1、陪同阅览。孩子认字必定是一个形象到笼统的进程，阅览的优点是在于用故事的布景的将文字形象化。一起，也会呈现一种状况，孩子可以很好地回忆故事的内容，可是便是不知道单个的汉字。
这就需求陪同阅览的时分参加一个小小的技巧——点读，家长要求孩子用手指着单个的汉字，然后用舒缓的声响陪孩子慢慢地阅览。然后，让孩子用回忆的故事情节，点读汉字，这样会有事半功倍的作用。
2、重视细节。在认字的进程中，许多家长也会发现孩子关于类似的汉字很简单呈现混杂，比方大和太，比方木和本……这些汉字关于成人来说一眼就能区别，关于初学者来说，会有些模糊，这就需求咱们在大的陪同阅览的框架下，引导孩子重视细节的发现，以精准的区别。
3、培育杰出的学习习气。在同龄的小孩子中，有些快有些慢，但这是各个个别不同布景不同特性形成的，但只需坚持杰出的学习习气培育，总会有前进。总归，罗马非一日建成。家长需求培育孩子正确的学习方法和满足的时刻，让孩子能逐渐又自傲地前进自己。