在孩子学习的进程中，数学是高中公认难度系数比较高的科目，数学成果好的学生每次考试挨近满分，数学成果差的学生或许及格都很困难。可是数学科目是很重要的存在，所以数学成果差的孩子必定要霸占数学，进步学习成果。
高中生数学成果欠好怎么办
1、要拟定合适自己的学习计划。给自己拟定一个方针是很重要的，由于高中数学成果欠好更要经过拟定一个好的计划来进步，合理的使用时刻，要知道高中的课程是很严重的，必定要把能用上的一切时刻充沛的使用起来，稳稳的打好根底在进行下一步的学习，不能求快要求问，要知道欲速则不达的道理。
2、温习是进步成果的一方面。由于温习是一个很重要的安定数学常识点的一个重要方面。在课上听教师讲的内容或许当是很了解，并且自己也感觉都会了，但课下做题发现底子做不出来了，当然是由于温习的欠好的原因，温习就稳固常识的进程，高中数学成果想要进步怎么能少的了课后温习。
3、多了解。学习理科类科目，多了解是有必要的。理科类科目的学习重在了解，高中生只要了解教材上的概念、公式、定理，才干灵敏使用。了解是做题的条件，教材上的常识点都没有了解，就盲目做题，是无法打牢根底常识的。所以，不管是教材上的常识点，仍是教师弥补的内容，同学们要先了解。
4、多回忆。了解跟回忆是彼此辅佐的，了解能让孩子更好地回忆。数学傍边有许多需求回忆的内容，比方公式、定理、变式等。考试的时分记不住，咱们就会做错题。许多题其实不是由于不会而丢分，而是由于记不住而丢分。
所以，高中生要紧记公式、变式等。关于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样回忆会愈加深入。
5、多做题。数学成果的进步离不开做题，想要进步数学成果，同学们必定要多操练、多做题。许多学生以为多做题就可以了，其实做题也是考究次序的。做题的时分，同学们要先做教材上的事例，再做习题，最终做课外操练。总归，先做简略题，再做难题，先做根底题，再做提高题。紧记做题次序，不要舍本求末。
高中生数学成果欠好的原因
1、根底常识单薄。根底常识单薄往往在成果中下段的学生身上表现的酣畅淋漓。假如你考了145分，这一条跟你关系不大；假如考了89分，这一条就要好好看看了。根底常识把握不厚实，要求把握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念含糊，公式、规律含糊等。
2、做题速度上不去。每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，可是没时刻。考试是公正的，给的时刻也是合理的，考生并非没有时刻，而是在前边的题上耽误了很多的时刻，原因便是做题速度上不去。
3、根本运算才能差。这个问题是前史遗留问题，假如孩子在初中时分核算才能就一般，高一根本上也会受影响；一起和孩子的习气有关，有的孩子只要是核算题，就马上拿出来核算器，噼里啪啦就把题算出来了，有时分核算6乘以9，他都恨不能翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，久而久之，导致核算才能低下。
数学成果欠好的高中生，大多都有这3个特征
1、觉得数学枯燥乏味，对数学没有爱好；
2、上课不认真听讲，犯困偷玩手机；
3、了解才能差，解题速度慢。