许多家长发现孩子在做题时总是读不了解标题意思，导致一再失分，尤其是数学这门课程，考试中的使用题，也无从下手，不能很好的回答出来，了解才能差，连标题都看不了解。当孩子呈现不了解题意的时分，家长要怎样协助孩子呢？
孩子不了解题意怎样办
1、引导孩子解说标题。当孩子不清楚一件工作的意图或许不了解意图的时分，就不太能够将注意力会集到这个意图的施行进程上，所以第二步便是要清晰孩子现已了解标题要表达的意图。让孩子解说标题是最简略快速的办法。让孩子解说题意，就能够协助孩子理清思路，也便利家长了解，孩子对标题了解是否正确。
2、低声读题。低年级的孩子在读题时，假如读不了解必定作声读，由于默读时有或许会有漏字、有读禁绝，读错字的状况，直接影响对标题的了解。而读作声，能够防止这些状况，读不通顺时能自我纠正，然后进步对标题的了解。
3、进步孩子言语了解才能。一般家庭都比较注重数字运算，很早就让孩子背乘法表等，但是在使用题方面许多都会呈现问题，这儿首要便是由于小学语文前期根本只讲字词，很少讲文章，所以孩子读不了解数学题意，不能很好的了解题意就无法回答。
4、添加孩子阅览量。有些孩子文字了解才能差，关于使用题解题就会呈现过错，家长要从小培育孩子阅览的习气，让孩子经过读懂这些要害词，弄懂其真实的意义，进步资料了解、剖析才能，了解了使用题的解题才能也就提升了。
孩子不了解题意的原因
1、基础知识不结实。许多时分孩子关于知识的了解是很片面地逗留于问题的外表，所以当问题变个把戏呈现时，孩子便不能够灵敏应对。基础知识不可靠让孩子不能够取得触类旁通的才能。也就使得孩子在了解才能的体现上受到了影响。
2、不会抓取要害信息。孩子一方面是压根没读懂标题意思，二是就算大致了解题意，但数量信息和联系没理清楚。
3、孩子只会盲目地套公式。一些孩子在做数学使用大题的时分，看见类似的考题就直接把公式列出来，这样只是在盲意图套公式。而使用题调查的是孩子了解标题，再依据自己的思路写出解题进程。
套公式只是在“照葫芦画瓢”关于使用大题没多大效果，等今后上了高年级，数学的使用题会更艰深，假如孩子没有仍是不会剖析题数学也不会考高分。
孩子数学使用题了解才能差怎样
1、恰当刷题。没有必定量的练习，头脑中很难构成反射。三年级数学的类型题并不是许多，许多标题都是有必定的解题之规的，把握了惯例的解题办法，这类题中的绝大多数是能够快速做出来的。
并且，不同类型题之间也是有相互联系的，许多家长期望自己的孩子不只会做标题，还能够具有触类旁通的才能，实际上，多做标题渐渐的就能够触类旁通了。
2、多看日子知识课外书。每天看几件生疏的日子知识，时刻长了，使用题里所呈现的名词，在孩子脑海里都会留下深入的形象，当三年级孩子能够读懂题意的时分，那么使用题也将变成核算题了。
3、养成在题上做要点符号的才能。三年级孩子数学使用题了解才能差，就要在做使用题时多重视标题，有时题中的搅扰信息及题中隐含信息等之类的圈套比较多，家长需求引导小孩在题中进行符号，或许使用数型结合思路，将使用题转化为图形，使其更直观的进行处理。