汉字是咱们国家的共同文明，也是咱们的精力财富，让孩子练字不仅仅是为了让孩子能够写好字，并且还能够传承咱们的优异文明，可谓是一箭双雕的作业，那么孩子几岁合适练字呢？
孩子几岁合适练字最佳时刻
3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，假如要求孩子练字的话，简略形成孩子手指变形，乃至导致变形，因为正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的生长将会起到坏的影响；别的，此刻是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子谈天、讲故事、玩游戏，而不是参与培训班、练字。
4-5岁学龄前期：培育对书法的爱好
4-5岁是孩子上幼儿园的时分，这个阶段是为今后写字练字做预备的关键时期，也是关于书法的爱好培育的最好机遇。能够给孩子预备一些图文生动形象的字帖，让孩子开端认字，或许玩汉字游戏，大点的孩子能够操练他们写字的姿态。
6-12岁：练字的最佳时期
一年级时，孩子也知道了不少的相对简略的汉字，对汉字结构也有了必定的知道，但限于孩子手腕力气不行，写一瞬间就会觉得累，所以一年级的孩子练字时刻不宜过长，每天练字的时刻最好控制在20分钟以内。主张从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简略的内容开端，让孩子建立决心。
二、三年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育现已根本健全，也有了横平竖直的知道，手腕有力，不会常常感觉到累，因而这个时期是孩子正式开端练字的最合适机遇。主张家长给孩子挑选一套楷书字体，让孩子每天坚持操练。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的作业，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一同练字，增强孩子坚持操练的决心和动力。
孩子练字最有用的办法
读：读什么呢？
读字帖，网上的字，任何你见到的美丽的字，群里他人发的字，都要看。有什么用呢？进步你的鉴赏力。见过好的，才知道坏的。有了比较，才知道缺乏。
看：看什么呢？
看视频，只要是相关的，你以为写的好的，就看，多看，勤看。有什么用呢？让你学会用笔。那个笔画，那个感觉不是总写不出来吗？看多了，才智过了，迟早都能仿照会。把握了办法，便是实践了。
写：写什么呢？
临帖。读了，看了，就剩余书写了。什么也不说，练吧，并且要苦练。越是想进步快，越是要下苦功夫！并且做到不写则已，写必临帖，仔细，谨慎，一丝不苟地临。
把握一个准则：求质不求量！写一个有收成的好字，胜过写一篇没收成的欺骗字。
字写得好，必要有一个谨慎的书写进程。许多人常常写着写着就主动疏忽了收笔，乃至有时分，起笔也疏忽了，光剩一个行笔，那就成了火柴棍字。练字要不忘初心，临帖要兢兢业业！不忘初心方可久远，兢兢业业才有收成！
别的，练字的实践履行进程中，是有改变，或许叫偏重的。否则，一个新手，要做到悉数要求，怕是会很头疼，也就简略抛弃。比如说，你从头开端，从点开端学习，那就偏重点，其他不会，现在不学的笔画，暂时放松要求，但也尽量往优点写，绝不能欺骗。
等你学横时，就偏重点和横。写竖时，偏重点反正，以此类推。偏旁也是，学的就偏重，暂时未学过的要求就不用那么苛刻！比及学结构时，再对一切的用笔都严格要求。
让孩子练字的优点
1、增强自决心
写字是学生最根本的技术，字写得比一般同学好，更简略获得教师的喜爱，还会引得其他同学仰慕，使孩子增强自决心。
2、进步考试成果
坚持练字能够让孩子养成杰出的学习习气，还能在考试中进步成果，尤其是中考、高考这种重要的升学考试，卷面笔迹美丽更简略获得高分。
3、提高专心力
汉字书写考究结构，考究笔画、考究神韵，是一项非常精密的活动，要把字练好，精力有必要非常专心，注意力要求适当会集。常常练字，有利于提高孩子的专心力。
4、丰厚学问
孩子在练字时会触摸到许多美丽的诗词、名言警句、国学经典，触摸多了自然会熟记于心，在耳濡目染中丰厚学问，提高文明素质。
最终，孩子操练写字的优点不只在于“有用”，更重要的则是写字的进程，其实便是培育审美才能、提高本身文明涵养、陶冶情操的进程。操练写字会让咱们毕生获益，尤其是小学生，更应该把写字根底打好，别让不良的书写习气影响终身。
5、促进身心开展
操练写字，需求归纳运用到手指、手腕和手臂的动作，而大脑需求全面和谐这些肢体的动作与灵活性。因而能够说，孩子坚持练字，有利于促进大脑的生长发育。中、小学生正是发育黄金期，需求把握住这个促进大脑发育的大好机遇。
6、提高学习功率
有的孩子心浮气躁，无法会集注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习功率低下，成果难以提高。坚持练字有利于协助孩子静心养气，培育专心力，提高学习功率。
7、锻炼意志
经过练字写得一手美丽的字，尽管练字是能够速成的，可是把握好办法后，情绪要端正，不能三天打鱼两天晒网，要重复操练，不断打破自己，所以孩子从小练字，能够使他们的意志品质得到很好的锻炼。
8、在同龄人中更拔尖
现在社会，竞赛激烈，学习作业压力大，操练写字，心理素质好，有艺术素质，有才有所长，简略展示自我，鹤立鸡群，简略和人沟通，入大流，简略表现地更优异。
“环境影响人，教育改变人。”从必定意义上讲，教育最大的成功在于让学生养成杰出的行为习气，铸就学生许多优异品质，给学生的终身开展堆集名贵的人生财富。
假定有两个人，有相同的学历、阅历，从事相同的作业。可是其间一位字比另一个字写的美丽。很或许，前者考虑和处理事物的视点、办法、视界和境地，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很或许获得更大的成功。咱们现已发现，在咱们周围练字的中小学生中心，那些字写得好的，往往也一起是校园里成果优异的学生。