再小的舞台，我都是主角！只需上了台不管是扮演什么人物，都要让孩子认真对待，让孩子认识到许多工作都要从0做起，一点一滴的堆集才是日后成功的要害。
戏曲扮演对儿童的优点
儿童戏曲扮演是一门集声、台、形、表为一体的综艺课程，归纳了游戏、绕口令、朗读、故事、曲艺、播音、掌管、讲演等多种形式的课程形式，具有以下优点：
1、纠正幼儿不正确的读音，进步言语表达力和组织才干；
2、为幼儿供给训练和实践时机，使他们消除害怕心思，增强智力和勇气；
3、协助幼儿学会用身形用语来辅佐言语、完善言语，进步肢体言语表达才干；
4、可以在情形扮演中开始理睬“人物”的意思；
5、培育孩子具有开始的舞台扮演认识，并在与小朋友的协作排练中训练协作才干；
6、学习讲演、掌管，体会用汉语韵律、节奏、语音、口气改变体现不同心情的作用，让孩子成为“小小掌管人”；
7、从小培育孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优秀实质，使孩子赢在起跑线上。
戏曲和扮演的差异
戏曲，是体裁称号。
扮演，是动作行为体现。
戏曲和扮演是两个不同概念。
戏曲是经过艺人，音乐，布景等将剧情表达出来。
扮演，则是艺人经过唱腔，经过台词，经过动作行为将故事形象化的体现出来。
如豫剧，曲剧，京剧，越剧，地方戏，大平调，二夹弦，四平调等都是戏曲品种的。
戏曲的几种扮演方法
戏曲的扮演方法，最常见的是，舞剧、歌剧、话剧、木偶戏、音乐剧等；
按体裁可分为历史剧、神话剧、市民剧、传奇剧、家庭剧、社会剧、科学幻想剧等；
按戏曲文学、容量巨细可分为独幕剧、多幕剧、小品；
按戏曲抵触的性质及作用可分为正剧、喜剧、悲惨剧。
戏曲包括四大元素，即艺人、故事（情境）、舞台（扮演场所）和观众。
1、艺人是戏曲最重要的元素。他是人物的代言人，有必要具有扮演的才干。戏曲与其它艺术类最大的不同之处便在于扮演，经过艺人的扮演，剧本中的人物才干得以蔓延，假如扔掉了艺人的扮演，那么所扮演的便不再是戏曲。
2、情境是戏曲著作的根底，指的是戏曲中用以体现主题的情节和境况。在现代戏曲理论中，有人则进一步把情境看作是戏曲的实质地点。
3、舞台是为戏曲扮演供给空间的扮演场所，戏曲艺人扮演的人物形象在舞台时空中逐渐展示。
4、观众指的是观看戏曲扮演的人群。在戏曲扮演中，观众的任何反响都会影响艺人的扮演，左右戏曲的作用。这种反馈作用标明观众也参加了发明。