有些家长问，孩子上教导班的问题，在我看来，没有好坏之分，不过上之前你要问孩子的定见，对孩子的学习体现有一个大致的了解，看看孩子学习欠好的原因是什么，假如自己能够调理，尽量自己教导引导，多陪同孩子。
孩子上教导班好仍是欠好
孩子报教导班有利有弊，假如孩子年纪小，大人有时刻的话，不主张报教导班，家长能够在家教导孩子。假如孩子大了，家长没时刻教导作业，送去教导班也能够的。
其实，给孩子报教导班，当家长的应该坐下来与孩子好好的唠唠，听听孩子自己的“主意”，家长不能“跟风”自作主张的，孩子觉得自己有那份“精力”乐意去那是好的，孩子本身就冲突教导班，家长硬“逼”岂不是因小失大。
补课优势：添加孩子的常识储量，开阔常识视界，转化孩子的学习思想。
补课下风：养成不良的依赖思想，失掉自主独立才能，发生厌学烦恼，学习磨蹭。
低年级彻底没有补课的必要，许多常识跟着年岁的增加老练，自然而然就了解清楚了，这样在承受的基础上，可靠而长于运用操作，真的归于自己的学识。
我想给家长们如下几点主张：
1、爸爸妈妈是孩子的他人无法替代的教师。与其让孩子去校外无休止的补课，倒不如多陪同孩子，协助孩子正确面临学习中的各种困难。
2、与其让孩子去补课，倒不如家长多补补课。家长学习怎样协助孩子建立自决心、学习怎样高质量的陪同孩子、学习怎样给孩子建立仔仔细细干事的好榜样。
3、假如孩子学有余力，且的确感爱好，能够在尊重孩子志愿的基础上，帮孩子正确挑选一两个爱好班，不主张小学开端就去学语文数学，能够培育孩子其他方面爱好，如：音乐、美术、书法、戏剧、体育……
孩子厌学怎样劝导
1、进步孩子自我价值感。许多孩子发生厌学的心思，是因为觉得自己底子不是学习这块料，在学习上面很难有自我满足感，或许是因为孩子常常在考试傍边受挫，亦或是常常遭到其他同学的冲击，亦或是家长和教师的严峻教育，导致孩子自己在学习上面怎样学都学不会。
这时家长就要进步孩子的自我认同感，首要家长能够协助孩子建立学习的小方针，留意小方针不要太难，然后不断鼓舞孩子完结这些小方针，这样孩子就会知道自己并没有幻想中的那么差劲。
2、面临厌学的孩子牢记不能烦躁，要平心静气的和孩子交流，了解孩子厌学的主要原因，并对症下药，渐渐引导，让厌学的孩子不再厌学。厌学有许多原因，假如是环境问题，那能够给孩子挑选一所条件好的校园。假如是教师问题，能够和孩子的教师含蓄交流交流。总归想尽一切办法让孩子不再厌学。
3、家长要给予正确的引导。要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下勉励成才的故事，给他讲没文化的坏处，给他找一些能引起他爱好的好书本来读。只要在心灵上发生共鸣，他们才会进步知道，自动去学习。
孩子不乐意学习的原因
关于大都不乐意上学的孩子，并不是诚心不想上了，而是在学习遇到困难，或许从来就没有在学习中体会成功带来的愉悦感和成就感，长时刻的失利让自己失掉了决心，觉得自己不可，尽力也白搭，或许觉得自己天生就笨，不是学习的料。
许多孩子不乐意学习，沉浸游戏，并不是多喜爱游戏，而是在实际中失利太多，仅仅经过游戏安慰自己罢了，所以他们玩游戏并不是多高兴，而是为了消磨时刻，家长要了解。