跟着孩子年级不断进步，到了三四年级的时分，孩子的学习劲头好像开端变得乏力，成果也开端呈现“滑坡”现象，呈直线下降。有一些家长就会给孩子报各式各样的补习班，可是一般作用都不大。那么，孩子读四年级了成果越来越差怎样办呢？
孩子读四年级了成果越来越差怎样办
1、给孩子建立自傲心和正确的学习态度。四年级学生现已懂得必定的羞耻感和自卑感，假如成果欠好家长过多的责备，作用反而欠好，孩子也会对学习更为抵抗。因而，家长要给孩子建立自傲心，鼓舞他建立活跃的学习态度，教会他相应的学习办法，只要这样才干改动越来越差的现象，让孩子不再是差生。
2、定出作业方针。许多孩子以为做完作业就不必管了，其实在完结的进程中不但有数量的要求，还要有质量的要求，更要像考试那样有时刻上的要求，整个作业进程都要像考试那样来要求，养成守时作业的习气，按质按量完结的习气。
要引导孩子拟定出作业方针，比方让孩子说出作业内容及完结数量；每项作业要到达的规范；开端作业前要温习哪些相关常识；完结作业估计要多少时刻，什么时分开端，什么时分完毕。方针可以定低一些，让孩子简略到达，鼓舞自傲，鼓舞孩子寻求更高的方针。
3、学会听课。学会听课没有那么简略，100个人听同一个教师上的同一节课，课后进行把握情况测验，成果却千差万别，这和孩子会不会听课有很大联络。
简略来说：课前要预习，找出不明白的常识和问题，带着问题去听课会有解惑的高兴，也更听得进去，简略把握；一起听课也需求参加沟通互动，让大脑活起来。家长要教会孩子正确听课，进步讲堂功率，才干更好的让四年级差生进步成果。
4、构成常识系统。每个学科的学习，都离不开常识系统化，不能让常识像一盘散沙相同，咱们要让常识构成系统，多音字、近义词、反义词、成语、语句还有单词和数学题等作一个常识总结。既让孩子构成了系统，又便于孩子温习。
学习是一个长时间累积的进程，家长要催促四年级差生养成杰出的学习习气，对学习充满信心，锲而不舍，总结规则，找到办法，那么学习就会到达事半功倍的作用，天然也就能进步成果。
孩子读四年级了成果越来越差的原因
1、幼小联接。许多家长为了能让孩子赢在“起跑线”上，许多小学生在幼小联接班就现已提早触摸了小学的常识，一二年级学起来天然称心如意，当学习难度增大，而孩子没有好的学习办法时，天然就会呈现不适应的阶段。
2、常识系统改变。一二年级的语文科目中，最主要学习的是拼音、识字、组词、造句这一类常识，看图写话算是难度比较高的语文标题了，孩子很简略就能得到满分，就算不是满分，也一般保持在98左右。
到了三年级，满分成果呈现的频率大幅度下降。由于从是三年级开端，语文课本不仅仅是偏旁部首组词造句这些简略的基础常识了，多音字、生僻字、形近字以及从看图写话过度到短篇作文，这些都成为孩子在三年级成果下降的要素。
孩子读四年级了成果越来越差怎样进步
让孩子知道学习是自己的事。许多爸爸妈妈在孩子的学习上花了很多的心思，可是简略让孩子发生误解：他是在为爸爸妈妈而学习。爸爸妈妈越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子发明了回绝学习、辩驳爸爸妈妈的时机。
不过火重视孩子的成果。每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成果，家长不要由于孩子的成果好而自鸣得意，或许用各式各样的物质来奖赏她，这样只会让你的孩子有个幻觉：学习是为家长学的。
爸爸妈妈不要过分严峻。四、五年级的孩子有了自己的思维能力，有了自我意识，当爸爸妈妈再像在低年级时那样，严峻地要求他们去学习、再规则他们每次考试有必要到达的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的工作，从而对学习发生厌烦心情。