高二学生英语成果差，一定是有原因的，假如是因为学习情绪问题，家长应及时规矩孩子的学习情绪；假如是因为学习办法问题，就改动学习办法。总归，对症下药，才干处理孩子英语成果差的问题。
高二学生英语成果差怎么办
1、做到有错就改。英语单词听写本，习题错题本是必备的掌中之宝。高二学生要把每天单词听写、默写的错词誊写下来，操练时的错题誊写下来，重复的回想，揣摩与操练，直到彻底把握停止。有错就改，有错必纠。只需做到这一步，孩子学习过程中的问题就会越来越少，成果就会越来越好。
2、把握好常识点。高中英语是对初中所学常识的延伸和加强，高中所学到的常识点，初中根本都有所触摸，仅仅初中教师不过多解说，许多时分仅仅以固定调配和固定句型方式，让学习回想。但到了高中，一切的常识点，孩子都要做到“知其然，知其所以然”，并且还要把握每个常识点的考察方式和做题技巧。
3、厚实语法。学习语法常识，要在原有根底上进行进步，进入高二之后，学习难度持续添加，学习不能情绪消沉，要引起高度重视。语法是学习英语的根底，对进步成果影响甚大，有必要努力学习，严格要求自己，经过操练，让自己的语法根本功愈加厚实。
4、紧记单词，把握单词背诵的办法。单词是学习英语的根底，想要知道文章的意思，孩子就需要紧记单词。但是在背诵单词的过程中，常见许多学生背了忘，忘了背。
记不住单词首要是因为没有把握单词回想办法，并且死记硬背是记不住单词的。单词回想的办法有许多，比方词根词缀法、音型结合法、测验回想与重复识记相结合法等。
高二学生英语成果差的原因
1、只寻求考试、分数和证书。孩子学习英语，只一味寻求考试、分数和证书，不寻求白话水平、实用性和英语思想逻辑。许多英语高分的同学未必就能说一口流利自若的英语，更不用说在生活中自若运用英语了。学英语的意图不在于考试分数，而在于沟通中能正确了解他人的意思，并正确表达自己的意思。
2、懒散。懒散害处就在于一旦养成了这种习气，不光学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。
3、上课不专注听讲。孩子的首要学习地址之一就是在课堂上，上课期间学习功率低下，势必会影响对常识的了解和吸收。而孩子又处在大脑十分活泼的时期，对各种事物特别猎奇、灵敏，一不留神就被外界新鲜事物所招引，所以很简单在听课的时分开小差。课上错失的常识点，要在课下花更多的时刻去补偿。
高二学生英语成果差的影响
英语成果差会影响考试的排名，然后拉低全体的名次。高中阶段考试会比较多，简直每次考试，教师都会对成果进行排名。假如英语成果好，那么全体排名都会靠前，反之假如成果欠好，那么也会拉低学生的全体名次。
会影响高考填写自愿挑选的大学，对未来开展也会发生阻止。在高考填写自愿时，有的专业不仅对学生的总成果有要求，还会对学生的英语成果有要求。比方一些高校的英语专业或许和英语相关的专业，都会对学生的英语成果加以约束。假如英语单科没有到达最低选取分数线，即便总分到达了分数线，也不会被选取。